师带徒实施方案.docx

?一、方案背景

随着公司业务的不断拓展和技术的持续更新，对员工的专业技能和综合素质提出了更高的要求。为了加快新员工的成长，提高员工队伍的整体素质，充分发挥公司内部优秀员工的传、帮、带作用，特制定本师带徒实施方案。

二、目标与原则

（一）目标

1.通过师带徒活动，使新员工能够在较短的时间内熟悉公司的企业文化、规章制度、工作流程，掌握所在岗位的基本技能和专业知识，尽快胜任工作岗位。

2.培养一批技术精湛、经验丰富、综合素质高的骨干人才，为公司的持续发展提供人才支持。

3.传承公司优秀的企业文化和工作作风，促进员工之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

（二）原则

1.自愿平等原则：师徒双方在自愿的基础上结成对子，师傅要认真履行职责，徒弟要虚心学习，师徒之间地位平等，相互尊重。

2.因材施教原则：根据徒弟的岗位特点、专业基础和个人能力，制定个性化的培养计划，有针对性地进行指导和培训。

3.注重实效原则：师带徒活动要紧密结合工作实际，注重培养徒弟解决实际问题的能力，确保活动取得实实在在的效果。

4.激励约束原则：建立健全激励约束机制，对表现优秀的师徒进行表彰和奖励，对不履行职责的师徒进行相应的处罚。

三、师徒选拔与确定

（一）师傅选拔条件

1.具有良好的职业道德和敬业精神，工作认真负责，作风正派，能够以身作则，为徒弟树立榜样。

2.具有扎实的专业知识和丰富的实践经验，在所在岗位工作满[X]年以上，业绩突出，能够熟练掌握本岗位的操作技能和工艺流程。

3.具有较强的沟通能力和团队协作精神，能够耐心地指导徒弟，帮助徒弟解决工作中遇到的问题。

4.具有较强的责任心，愿意承担培养徒弟的责任，积极参与师带徒活动。

（二）徒弟选拔条件

1.新入职员工或调入新岗位不满[X]年的员工。

2.具有较强的学习能力和上进心，愿意主动学习，积极进取。

3.遵守公司的各项规章制度，服从工作安排，具有良好的团队协作精神。

（三）师徒确定程序

1.个人申请：符合师傅选拔条件的员工自愿报名，填写《师带徒申请表》，详细说明自己的专业技能、工作经验和培养计划；符合徒弟选拔条件的员工也填写《师带徒申请表》，表明自己的学习需求和期望。

2.部门审核：所在部门对师徒双方的申请进行审核，根据岗位需求和员工实际情况，确定师徒人选，并报人力资源部备案。

3.签订协议：师徒双方签订《师带徒协议》，明确双方的权利和义务、培养目标、培养内容、培养期限等事项。协议一式三份，师徒双方各执一份，人力资源部存档一份。

四、培养内容与方式

（一）培养内容

1.企业文化与规章制度：向徒弟介绍公司的发展历程、企业文化、价值观、经营理念等，使其了解公司的基本情况；讲解公司的各项规章制度，如考勤制度、薪酬福利制度、绩效考核制度等，帮助徒弟尽快熟悉公司的管理要求。

2.岗位基础知识：根据徒弟所在岗位的要求，传授相关的基础知识，如工艺流程、操作规程、质量标准等，使徒弟掌握岗位工作的基本技能。

3.专业技能提升：结合实际工作，指导徒弟学习和掌握先进的专业技术和操作方法，提高徒弟解决实际问题的能力；鼓励徒弟参加各类培训和学习交流活动，拓宽知识面，提升专业技能水平。

4.工作方法与职业素养培养：传授正确的工作方法和技巧，如如何制定工作计划、如何收集和分析数据、如何与同事沟通协作等；培养徒弟的职业素养，如责任心、敬业精神、团队合作精神、创新意识等，使其成为一名合格的企业员工。

（二）培养方式

1.现场指导：师傅在工作现场对徒弟进行一对一的指导，及时纠正徒弟的错误操作，解答徒弟的疑问，使徒弟在实践中掌握岗位技能。

2.集中培训：根据徒弟的实际情况，定期组织集中培训，由师傅或邀请公司内部的专家、技术骨干进行授课，系统地讲解专业知识和技能。

3.案例分析：选取典型的工作案例，组织徒弟进行分析讨论，引导徒弟运用所学知识和技能解决实际问题，提高徒弟的分析问题和解决问题的能力。

4.实践锻炼：安排徒弟参与一些重要的工作项目或任务，让徒弟在实践中锻炼自己的能力，积累工作经验；鼓励徒弟独立承担一些工作任务，师傅给予必要的指导和支持。

五、培养期限与考核

（一）培养期限

师带徒培养期限一般为[X]年，特殊情况可根据实际需要适当延长或缩短。

（二）考核

1.考核方式：采取定期考核与不定期考核相结合的方式，对师徒双方的培养情况进行考核。定期考核每季度进行一次，不定期考核根据工作需要随时进行。

2.考核内容

-徒弟考核内容：包