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大学生心理健康教育测试题(含参考答案)
一、单选题(共60题,每题1分,共60分)
1.大学生心理危机不管是产生原因还是表现方式都不是单一的,这体现了大学生心理危机的哪一特点()
A、破坏性
B、复杂性
C、阶段性
D、连续性
正确答案:B
2.张帅上大学以后,常利用课余时间兼职,靠自己的努力,用奖学金和兼职赚来的钱解决学费和生活费问题,他相信自己有能力供自己上学,不需要靠父母,这是属于青年期心理发展任务中的()
A、青年期同龄人团体的建立
B、价值观的发展
C、人生观的发展
D、独立性的发展
正确答案:D
3.职业功能系统保证人们能胜任特定的职业,同时适应职业要求,并实现职业与生活的平衡,其中()是基础。
A、性格
B、气质
C、兴趣
D、能力
正确答案:A
4.每个家庭都有自己的规则,不一定会引起问题。但具有某些特点的规则可能会影响大学生的心理健康,比如“做人要诚实,一定要准时”这一规则属于下列哪一特点的规则()
A、矛盾化
B、非人性化
C、过时化
D、绝对化
正确答案:D
5.哪个流派的咨询更适合于认知功能比较高、想在较短时间内解决问题的人?()
A、精神分析
B、人本主义
C、行为治疗
D、认知行为
正确答案:D
6.即使同卵双生子被分开抚养,他们之间的相似性也大于异卵兄弟姐妹,可见什么因素在人格的塑造中发挥显著作用()。
A、社会文化因素
B、遗传因素
C、家庭环境因素
D、自然环境因素
正确答案:B
7.对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识被称为()。
A、自我效能感
B、自我概念
C、自我意识
D、元认知
正确答案:C
8.有的人遇到问题会积极想办法去解决问题,而有的人会回避问题,有的人会寻求他人的帮助和支持去解决问题,而有的人宁愿自己一个人去解决问题。这体现了以下哪一因素对大学生心理危机的影响()
A、人格特质
B、认知方式
C、应对方式
D、社会支持系统
正确答案:C
9.个体形成了自我无能的策略,容易变得自卑、自暴自弃,导致其回避努力避免失败,只能躺平拖延,或完成不费力气的任务的现象被称为()
A、无条件反射
B、强化
C、惩罚
D、习得性无助
正确答案:D
10.以下说法错误的是()
A、当身边的人有心理问题或者精神疾病时,我们要接纳、支持。
B、因为害怕被歧视、感到丢脸,部分人会丧失寻求专业帮助的勇气,宁可自己扛着。
C、社会支持是影响个体心理健康状况、精神障得治疗和预后的重要因素。
D、对绝大部分精神障碍来说,四种干预方式只需运用一种即可达到较好的干预效果。
正确答案:D
11.哪种情绪让我们警醒,充分意识到问题的危害性,全力以赴应对危险()
A、悲哀
B、焦虑
C、恐惧
D、愤怒
正确答案:C
12.个体的交往对象可以分为家庭内和家庭外两大系统,而()是最初建立的人际关系。
A、师生关系
B、亲子关系
C、恋爱关系
D、同伴关系
正确答案:B
13.大学四年级是生涯决定期,这个阶段的主要任务就是()。
A、理性决策
B、发展性探索
C、个性决策
D、积累经验
正确答案:A
14.人们成为今天的自己,表现出形形色色的人格特质,其实经历了很多坎坷,人们对这些经历的看法、内化塑造了自己的人格,这属于哪个理论()
A、“ABC”理论
B、人格结构理论
C、埃里克森人格发展理论
D、乔哈里资讯窗理论
正确答案:C
15.以下哪个流派的学者更注重行为的外界影响因素,认为人格的核心内容就是各种习得行为模式的集合()。
A、行为主义
B、特质理论
C、精神分析
D、人本主义
正确答案:A
16.在埃里克森人格发展八个阶段中,哪个阶段是建立勤勉的人格,该阶段若发展得好,个人就能够工作专注,并为完成工作感到自豪。反之,个人会对自己完成工作的能力没有自信,消极怠工,形成自卑的人格()。
A、4-5岁学前期
B、0-1岁婴儿期
C、6-12岁学龄期
D、2-3岁儿童早期
正确答案:C
17.每个家庭都有自己的规则,不一定会引起问题。但具有某些特点的规则可能会影响大学生的心理健康,比如“做人要诚实,处事要圆滑”这一规则属于下列哪一特点的规则()
A、矛盾化
B、过时化
C、非人性化
D、绝对化
正确答案:A
18.人们常说的“失之东隅,收之桑榆”,这种挫折的防御机制属于()
A、升华
B、坚持
C、认同
D、补偿
正确答案:D
19.挫折的核心成分是()
A、挫折情绪
B、挫折情境
C、挫折认知
D、挫折反应
正确答案:C
20.大学生心理健康的标准是()
A、智力正常、情绪健康、人际关系和谐
B、意志健全、人格完整、自我评价适当
C、适应能力强、心理行为符合大学生的年龄特征
D、以上全部
正确答案:D
21.企图摆脱和逃避某种危险情景而又无力应对时产生的情绪是()
A、焦虑
B、紧张
C、恐惧
D、担忧
正确答案
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