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?##一、学期教学目标
1.健康领域
-促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
-提高幼儿身体的平衡能力、协调能力和灵敏性，发展幼儿基本动作。
-培养幼儿自我保护意识和能力，了解必要的安全保健常识，学会保护自己。
2.语言领域
-乐意与人交谈，讲话礼貌，能清楚地说出自己想说的事。
-注意倾听对方讲话，能理解日常用语，能听懂和会说普通话。
-喜欢听故事、看图书，发展幼儿的观察力、想象力和思维能力，培养幼儿对文学作品的兴趣。
-鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
3.社会领域
-引导幼儿参加各种游戏和活动，体验与同伴交往的乐趣，学习互助、合作和分享，有同情心。
-理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
-使幼儿能初步认识自己，了解自己的优点和不足，树立自信心，能较客观地评价自己。
-能主动地参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，学习互助、合作和分享，感受与他人交往的快乐。
-认识周围的社会环境，初步了解并遵守社会行为规则，增强社会适应能力。
4.科学领域
-对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能主动观察、探索和发现问题。
-能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
-理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、排序等方法进行思考和解决问题，感知和体验数学的有趣和有用。
-认识常见的动植物，能了解其主要特征和生活习性，初步感知生物的多样性和独特性。
-初步了解自然现象和环境变化，能关注天气、季节等自然现象的变化，培养幼儿对大自然的热爱之情。
5.艺术领域
-引导幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，体验自由表达和创造的快乐。
-培养幼儿对音乐、舞蹈、美术等艺术形式的兴趣，发展幼儿的感知觉、想象力、创造力和表现力。
-能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
##二、各领域教学内容与安排
健康领域
1.生活习惯与卫生习惯
-洗手
-教学内容：正确的洗手方法，包括掌心相对搓擦、手指交叉搓擦、手心手背搓擦等步骤。
-教学方法：教师示范、幼儿模仿练习、儿歌辅助（如洗手歌）。
-教学时间：每周安排2次洗手环节教学，持续贯穿整个学期。
-进餐
-教学内容：安静进餐，不挑食、不偏食，保持桌面和地面清洁。
-教学方法：故事引导（如《挑食的小猫》）、教师示范、个别指导。
-教学时间：每天进餐时间进行教育引导，持续观察和强化。
-睡眠
-教学内容：按时午睡，保持安静，睡姿正确。
-教学方法：营造安静舒适的睡眠环境、睡前故事、教师巡视指导。
-教学时间：每天午睡环节进行教育引导，持续观察和强化。
2.身体锻炼
-基本动作练习
-走
-教学内容：自然走、踵趾走、直线走等。
-教学方法：游戏（如小动物走路）、队列练习、户外活动。
-教学时间：每周安排3次走的练习活动，每次活动15-20分钟。
-跑
-教学内容：自然跑、直线跑、追逐跑等。
-教学方法：游戏（如老狼老狼几点了）、比赛（如接力跑）、户外活动。
-教学时间：每周安排3次跑的练习活动，每次活动15-20分钟。
-跳
-教学内容：双脚并拢跳、单脚跳、交替跳等。
-教学方法：游戏（如青蛙跳荷叶）、韵律活动、户外活动。
-教学时间：每周安排3次跳的练习活动，每次活动15-20分钟。
-投掷
-教学内容：单手投掷、双手投掷等。
-教学方法：游戏（如
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