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2024预防校园欺凌安全教育主题班会(3篇)

班会一

1.选择题

下列哪种行为属于校园欺凌？（）

A.同学之间互相开玩笑

B.故意排挤、孤立某个同学

C.一起合作完成学习任务

答案：B。解析：选项A中同学间互相开玩笑通常是正常的互动，不属于欺凌；选项C一起合作完成学习任务是积极的同学交往行为。而故意排挤、孤立某个同学是常见的校园欺凌形式，会对被孤立同学的心理造成伤害。

当你看到校园欺凌事件发生时，你应该（）。

A.赶紧离开，免得惹麻烦

B.立即上前制止，不管自身安全

C.及时报告老师或学校相关人员

答案：C。解析：选项A看到欺凌事件不采取任何措施，这不利于制止欺凌行为，也违背了基本的正义感。选项B立即上前制止但不考虑自身安全，可能会让自己也陷入危险。而及时报告老师或学校相关人员，既能保证自身安全，又能让专业人员来处理欺凌事件。

2.填空题

校园欺凌不仅包括肢体暴力，还包括______暴力和______暴力。

答案：语言；心理。解析：校园欺凌的形式多样，肢体暴力是比较直观的，如殴打等；语言暴力，像辱骂、嘲笑等；心理暴力，例如威胁、恐吓等，都会对受害者造成伤害。

预防校园欺凌，我们要学会尊重他人的______和______。

答案：权利；感受。解析：尊重他人的权利，如平等受教育的权利、人格尊严等；尊重他人的感受，不做伤害他人情感的事，这样能减少矛盾冲突，预防校园欺凌的发生。

3.判断题

只要没有动手打人，就不算校园欺凌。（）

答案：错误。解析：校园欺凌除了肢体上的暴力，还有语言暴力、心理暴力等多种形式，即使没有动手打人，言语侮辱、排挤孤立等行为也属于校园欺凌。

被欺凌后为了不让别人知道而选择默默忍受是正确的做法。（）

答案：错误。解析：被欺凌后默默忍受会让欺凌者更加肆无忌惮，而且会对受害者的身心健康造成更严重的伤害。正确的做法是及时告诉老师、家长等，寻求帮助。

4.解答题

请简要说明校园欺凌可能会对受害者造成哪些影响。

答案：校园欺凌对受害者的影响是多方面的。身体上，可能会导致受伤，如擦伤、淤青、骨折等，影响身体健康。心理上，会使受害者产生自卑、焦虑、抑郁等情绪，严重影响心理健康。还可能导致受害者对学习失去兴趣，成绩下降，因为在学校处于被欺凌的环境中，无法安心学习。同时，也会影响受害者的社交能力，使其害怕与人交往，产生社交障碍。

班会二

1.选择题

以下哪种不属于校园欺凌的应对策略？（）

A.以暴制暴

B.寻求帮助

C.保持冷静，避免激怒对方

答案：A。解析：以暴制暴不仅不能解决问题，还可能会让冲突升级，使情况变得更糟，甚至可能会让自己也陷入违法的境地。选项B寻求帮助，如向老师、家长等求助，是正确的应对方式；选项C保持冷静，避免激怒对方，能在一定程度上防止欺凌行为进一步恶化。

校园欺凌中的旁观者应该（）。

A.参与欺凌行为

B.视而不见

C.鼓励受害者勇敢反抗，同时向老师报告

答案：C。解析：选项A参与欺凌行为是错误的，会加剧欺凌的危害。选项B视而不见也是不可取的，没有尽到一个旁观者应有的责任。而鼓励受害者勇敢反抗，同时向老师报告，既给予了受害者支持，又能让欺凌事件得到妥善处理。

2.填空题

常见的校园欺凌场所包括教室、______、______等。

答案：操场；厕所。解析：教室是学生学习的主要场所，人员密集，容易发生矛盾引发欺凌；操场是学生课余活动的地方，人员流动性大，监管相对较难；厕所相对隐蔽，也是校园欺凌容易发生的地方。

遇到校园欺凌时，要记住欺凌者的______和______等特征。

答案：外貌；衣着。解析：记住欺凌者的外貌特征，如长相、体型等，衣着特征，如衣服颜色、款式等，有助于后续向老师、警方等描述欺凌者，便于调查处理。

3.判断题

校园欺凌只发生在学生之间。（）

答案：错误。解析：校园欺凌不仅仅发生在学生之间，还可能存在老师对学生的不当行为，虽然这种情况相对较少，但也属于校园欺凌的范畴。

与同学发生矛盾时，应该主动沟通解决，而不是使用暴力。（）

答案：正确。解析：主动沟通能更好地了解双方的想法和需求，找到矛盾的根源并解决问题。使用暴力只会让矛盾激化，不利于问题的解决。

4.解答题

谈谈你对预防校园欺凌的建议。

答案：预防校园欺凌需要学校、家庭和社会多方面共同努力。学校方面，要加强安全教育，开展相关主题班会和课程，让学生了解校园欺凌的危害和应对方法；建立健全的校园欺凌监测和处理机制，及时发现和处理欺凌事件；加强对学生的日常管理，营造良好的校园氛围。家庭方面，家长要关注孩子的身心健康，教育孩子尊重他人，培养孩