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2024预防校园欺凌安全教育主题班会(2篇)

2024预防校园欺凌安全教育主题班会（第一版）

知识问答

1.选择题

以下哪种行为不属于校园欺凌？（）

A.小明经常在课间故意绊倒同学

B.小红和同学一起讨论学习问题

C.小强给同学起侮辱性绰号

答案：B。选项A中故意绊倒同学属于身体上的欺凌行为；选项C给同学起侮辱性绰号属于言语欺凌；而选项B和同学一起讨论学习问题是正常的交流互动，不属于校园欺凌。

当你遭遇校园欺凌时，你应该（）。

A.以暴制暴，直接反击

B.默默忍受，不告诉任何人

C.及时告诉老师、家长或报警

答案：C。以暴制暴可能会让冲突升级，给自己带来更大的伤害，所以选项A错误；默默忍受会让欺凌者更加肆无忌惮，也不能解决问题，选项B错误；及时告诉老师、家长或报警可以获得有效的帮助和保护，选项C正确。

2.填空题

校园欺凌不仅包括身体暴力、言语暴力，还包括______和______。

答案：网络暴力、心理暴力。校园欺凌的形式是多样的，除了常见的身体暴力和言语暴力外，利用网络平台进行辱骂、诽谤等属于网络暴力；通过孤立、排挤等手段对他人造成心理伤害则属于心理暴力。

预防校园欺凌需要学校、家庭和______共同努力。

答案：社会。学校是学生学习和生活的重要场所，家庭是孩子成长的第一课堂，而社会环境也会对学生产生影响，只有三方共同协作，才能更有效地预防校园欺凌。

3.判断题

只有身体上的伤害才算是校园欺凌。（）

答案：错误。校园欺凌的表现形式是多方面的，除了身体上的伤害，如殴打、推搡等，言语上的侮辱、谩骂，网络上的恶意攻击，以及心理上的孤立、排挤等都属于校园欺凌的范畴。

看见校园欺凌事件，我们应该及时劝阻并报告老师。（）

答案：正确。当我们看到校园欺凌事件发生时，有责任和义务去阻止这种不良行为的继续，及时劝阻可以避免受害者受到更多的伤害，报告老师则可以让专业人员来处理，更好地解决问题。

4.解答题

请简要说明校园欺凌会对受害者造成哪些危害？

答案：校园欺凌会对受害者造成多方面的危害。在身体方面，可能导致受害者受伤，如擦伤、淤青、骨折等，严重的甚至会危及生命。在心理方面，受害者可能会产生恐惧、焦虑、抑郁等情绪，导致自信心下降、学习成绩下滑，甚至可能会出现自杀等极端行为。长期遭受校园欺凌还可能影响受害者的人际关系，使其变得孤僻、内向，难以与他人建立正常的社交关系。

如果你发现身边的同学正在遭受校园欺凌，你会怎么做？

答案：首先，我会保持冷静，确保自己的安全。然后，我会及时上前劝阻欺凌者，制止他们的行为，表明这种行为是不对的。如果劝阻无效，我会尽快寻求老师、学校保安等成年人的帮助。在事后，我会关心和安慰受害者，让他知道他不是一个人，给予他情感上的支持。同时，我也会鼓励受害者勇敢地站出来，配合学校和相关部门处理这件事情，维护自己的合法权益。

2024预防校园欺凌安全教育主题班会（第二版）

知识问答

1.选择题

校园欺凌中，常见的言语欺凌不包括（）。

A.嘲笑同学的外貌

B.夸奖同学的成绩

C.辱骂同学

答案：B。嘲笑同学外貌和辱骂同学都属于言语上对他人的伤害，是言语欺凌的表现；而夸奖同学成绩是积极正面的行为，不属于言语欺凌。

如果有同学邀请你一起参与欺凌他人，你应该（）。

A.为了不被孤立，跟着一起做

B.坚决拒绝，并劝阻对方也不要这样做

C.先观察情况，再决定是否参与

答案：B。为了不被孤立而参与欺凌他人是错误的行为，这不仅会伤害到别人，也会让自己陷入不良行为中，选项A错误；观察情况再决定是否参与也是不可取的，欺凌行为本身就是错误的，应该一开始就坚决抵制，选项C错误；坚决拒绝并劝阻对方可以表明自己正确的态度，同时也有可能阻止欺凌行为的发生，选项B正确。

2.填空题

校园欺凌的高发场所通常有______、______和厕所等。

答案：操场、楼道。操场和楼道人员相对集中，且监管可能存在一定盲区，容易成为校园欺凌的高发场所。在这些地方，欺凌者可能觉得不易被发现，从而实施欺凌行为。

遇到校园欺凌时，要尽量记住欺凌者的______、______等特征。

答案：外貌、衣着。记住欺凌者的外貌特征，如脸型、发型、五官特点等，以及衣着特征，如衣服颜色、款式、品牌等，有助于后续向老师、家长或警方提供准确的信息，便于对欺凌者进行识别和处理。

3.判断题

被欺凌者只要忍一忍，欺凌行为就会自动停止。（）

答案：错误。欺凌者往往会因为受害者的忍耐而变本加厉，认为受害者不敢反抗，从而继续实施欺凌行为。所以，被欺凌者不能选择忍耐，而应该积极采取措施来解决问题。

校园欺凌只是学