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2025年中小学校“中央八项规定精神学习年”工作计划(2025年3月—2026年2月)
2025年3月-7月深入贯彻中共中央八项规定精神学习教育学习计划
2025年中小学校“中央八项规定精神学习年”工作计划(2025年3月—2026年2月)
一、指导思想
以中央八项规定精神为核心,深入贯彻落实党的二十大及中央纪委四次全会精神,聚焦作风建设常态化长效化,强化纪律意识和责任担当,结合中小学工作实际,通过系统学习、自查整改、制度完善,推动形成廉洁自律、勤俭务实的校园文化,为教育高质量发展提供坚实作风保障。
二、工作目标
1.深化思想认识:全校教职工全面理解中央八项规定的内涵,增强纪律意识和行动自觉。
2.完善制度机制:优化学校管理制度,重点规范办公、会议、财务、接待等流程。
3.整治突出问题:严查形式主义、官僚主义及享乐奢靡问题,杜绝公款浪费、违规收礼等行为。
4.营造清廉氛围:通过家校联动,推动党风、校风、师风、学风全面提升。
三、组织领导
1.成立专项领导小组
由党支部书记、校长任组长,分管副校长、纪检委员任副组长,各部门负责人为成员,统筹推进学习年活动。
职责:制定方案、监督落实、评估成效。
2.建立联络机制
各年级组、学科组设立联络员,定期汇报学习进展和问题整改情况。
四、具体措施与实施步骤
(一)学习宣传阶段(2025年3月—4月)
1.专题学习与警示教育
集中学习:每月组织一次教职工大会,学习《中央八项规定实施细则》、典型案例通报(如网页4中青海省6起违纪案例),强化纪律红线意识。
分层培训:领导班子重点学习“关键少数”责任要求;党员教师结合民主生活会开展批评与自我批评;普通教职工通过师德师风专题培训深化认识。
2.宣传动员
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台,发布八项规定学习专栏,推送政策解读、警示案例。
开展“廉洁从教”主题班会、手抄报比赛,引导学生参与监督,营造家校共育氛围。
(二)自查自纠阶段(2025年5月—8月)
1.问题查摆
对照八项规定要求,重点排查以下问题:
形式主义:会议过多、文件冗长、调研走过场等;
享乐奢靡:违规收受家长礼品礼金、公款聚餐、铺张浪费等;
特权行为:违规使用公车、超标准配备办公用房等。
2.整改落实
建立问题台账,明确整改责任人和时限,如:
精简会议活动,合并同类会议,推行线上办公;
规范财务审批流程,严控办公经费,推行“无纸化”节约措施。
(三)制度完善阶段(2025年9月—11月)
1.修订管理制度
制定《学校落实中央八项规定实施细则》,明确公务接待、差旅报销、资产管理等标准;
完善考勤、值班、责任追究等制度,强化刚性约束。
2.强化监督机制
设立匿名举报箱和线上监督平台,畅通家长、学生反馈渠道;
定期开展专项督查,重点检查节假日期间违规收礼、公款消费等问题。
(四)总结提升阶段(2025年12月—2026年2月)
1.成果验收
通过问卷调查、师生座谈评估学习成效,形成总结报告;
对表现突出的个人和集体进行表彰,树立典型。
2.长效化建设
将八项规定要求纳入教师年度考核和评优评先体系;
每学期开展“回头看”,确保问题不反弹。
2025年3月-7月深入贯彻中共中央八项规定精神学习教育学习计划
深入贯彻中共中央八项规定精神学习教育从2025年3月开始,到2025年7月结束,为高质量开展学习教育,党委制定主题教育学习计划如下:
序号
形式载体
内容或专题
时间安排
地点
安排
参加人员
发言人员
1
中心组学习
集中学习内容:中共中央八项规定、中央八项规定实施细则;
《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第一章节《党的作风关系人心向背,决定党和国家事业成败》
自学内容:第二章节《作风问题本质上是党性问题》
2025年3月
**六楼
会议室
党委委员**领导
列席
党委委员
轮流发言
2
中心组学习
集中学习内容:违反中央八项规定精神反面典型案例通报、《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第三章节《作风问题核心是党同人民群众的关系问题》
自学内容:第四章节《中央八项规定是改进作风的切入口和动员令,是长期有效的铁规矩、硬杠杠》
2025年4月
**六楼
会议室
党委委员**领导
列席
党委委员
轮流发言
3
中心组学习
集中学习内容:《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第五章节《持续深化纠治“四风”》
自学内容:第六章节《各级领导干部要带头转变作风,身体力行,以上率下》
2025年5月
**六楼
会议室
党委委员**领导
列席
党委委员
轮流发言
4
中心组学习
集中学习内容:《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》第七章节《坚持正风肃纪反腐相贯通》
自学内容:第八章节《使党的作风全面纯洁起来,以优良党风带动社风民风向上向善》
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