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小学一年级上册品德与生活教案

学校一班级上册品德与生活教案（精选2篇）

学校一班级上册品德与生活教案篇1

第一单元我上学了

总目标：

1、让学意识到自己是学校生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。

2、关心学熟识和适应学校生活，让学学会利用学校中的设施解决自己的问题。

3、让学体验学校生活带来的乐趣，喜爱上学。

活动主题一上学去

教学目标：

1、让学了解上学的意义，引导学适应并喜爱上学。

2、教育学有礼貌、疼惜新书。

3、动手制作课程表，喜爱学习。

教学重点、难点：：

让学了解上学的意义，引导学适应并喜爱上学。

教学预备：多媒体课件

教学时间：1课时

教学过程：（学活动时间约32分钟）

一、导入。

1、师自我介绍。

2、学们，我们已经是一名学校生了，欢迎你们。你们喜爱上学吗？板题：我上学

了。

3、“击鼓传花〃一一介绍自己。（让每个学都有进行自我介绍的机会。）

二、点播课文彩图，传授新内容。

1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小伴侣们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告辞？你怎样向老师问好？见到不熟悉的学，你

该怎么办？（组织学争论，争论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌数育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来

说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室，小伴侣快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我

们要怎样爱惜新书呢？（生争论一指名回答一补充看法一师小结）

5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

（生争论一指名回答一补充看法一师小结）

二、动手制作课程表。

1、电脑出示课文插图，小伴侣看，喜爱这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什

么的？

2、老师示范做课程表。

3、学动手制作。

三、总结全文。

活动延长：

课后开展“找伴侣”嬉戏，引导学通过做名片、交换或佩带名片以及多种嬉戏方式来

交往。

活动主题二看看我们的学校

教学目标：

1、关心学初步熟悉学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。

2、激发学喜爱学校、爱学习、喜爱上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施

来解决自己学习、生活中的问题。

教学重点难点：

激发学喜爱学校、爱学习、喜爱上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解

决自己学习、生活中的问题。

教学时间：

共三课时，其中参观活动1-2课时，总结沟通1课时。

教学预备：

水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩器等。

教学过程：

第一课时（同学活动时间约32分钟）

一、导入。

师：小伴侣，开学了，步入新的校内学习也好几天了，谁来大声的告知老师和其他小

伴侣你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才学校一班级一班）师板书：育才

学校。师：喜爱我们的学校吗？为什么？同学发言。

师：你去过学校的那些地方场（所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。同学发

言

可能还有一些小伴侣还不了解学校，今日这节课我们一起去看看我们的育才学校，好

吗？板书