人教部编版七年级下册语文精品课件 第一单元 1 邓稼先.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元1邓稼先1.【原创题】阅读下面语段，完成问题。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了车

辙；当戈壁的风沙在天空狂舞时，他灰色的身影与风沙融

在了一起。他的名字鲜为人知。国难当前，方显英雄本

色！面对重重困难，无所畏惧，勇往直前，至死不xiè。站

在选择面前，他毫不犹豫，用他的话说：“我的生命就献

给未来的工作了。”殷．红热血，精忠报国，他是共和国科

学拓荒者与忠诚的奠基人；鞠躬尽cuì，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁。舍身壮河山，功勋．泽人间！他叫邓稼先。12345678910111213（1）请给加点字注音或根据拼音写汉字。yān xūn懈 瘁12345678910111213（2）小余同学不理解画线句中“鲜为人知”一词，他在查

词典时发现“鲜”有以下意思：①新鲜；②鲜明；③少；④鲜美。③12345678910111213A.谣言 爆炸 宰割 元勋B.昆仑 背诵 仰慕 暑名C.大厦 蓬草 选聘 挚友D.震荡 焦虑 筹划 奠基点拨：B项“暑名”应改为“署名”。B12345678910111213123456789101112135.将选文部分的标题“‘我不能走’”改成“他忠于职守”

好不好？为什么？答案：不好。因为“我不能走”是邓稼先的原话，更能突出

他临危不惧、舍生忘死、无私奉献的精神。12345678910111213【变式问·问法不同答案略有不同】“我不能走”表现了

邓稼先怎样的品质？用邓稼先的原话做标题有什么好处？答案：表现了邓稼先执着追求、无私奉献、责任心强的品

质。用邓稼先的原话做标题更能突出他临危不惧、舍生忘死、无私奉献的精神。123456789101112136.简要说说下面的句子表达了作者怎样的思想感情。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有

颤抖？答案：表达了作者对老朋友的真诚的关怀与担忧，也从侧面反映了作者对邓稼先勇进胆识和稳健判断的敬佩。123456789101112138.请从下面语句中任选其一，按要求品析表达效果。（4分）（1）76岁的陆元九坐不住了，立．即．赶赴西昌。接下来的三

个多月，他沉．浸．在一种专注、焦虑、亢奋叠加的状态里。（品析加点词语的表达效果）12345678910111213（2）惯性导航相当于飞行器的“眼睛”，确保它能飞得更

准。（从修辞手法的角度品析句子的表达效果）?（1）“立即”是马上的意思，用

在此处体现了陆元九想要破解火箭发射失败这一

问题的急切心情，“沉浸”体现了陆元九探究问

题时的专注、一丝不苟。123456789101112139.本文的结构和课文《邓稼先》的结构一样，请你结合两篇

文章内容分析这种结构的好处。（4分）答案：两篇文章都采用了“小标题式结构”，巧设小标题，

打破时空界限，多侧面多角度表现了人物精神。《邓稼先》将邓稼先的生平事迹与杰出贡献和国家的兴衰、民族的强弱联系起来，不仅刻画人物性格，赞美人物精神，而且还去探求其缘由，使人物形象显得悲壮豪迈，伟大而崇高。本文用小标题式结构将陆元九求学路、科学精神和载人航天联系起来，赞美了人物身上所体现的航天精神。1234567891011121310.如果将本文的标题和课文《邓稼先》一样改为《陆元九》

会不会更好？请分析。（4分）答案：不好。原标题不仅仅交代本文的写作对象——陆元

九，还暗含作者对陆元九的敬仰之情，同时能激发读者的阅读兴趣。1234567891011121311.【真实任务情境】小星同学热衷追影视明星，为此大费时

间和精力。小认为我们青少年一代要追正确的“星”、

真正的“星”。请你帮助小雅劝说小星。（4分）?12345678910111213怎么会不关你的事呢？我们应该追正确的“星”，

追真正的“星”，从他们身上汲取力量。这样的追

“星”，更能彰显青春的意义。123456789101112131