幼儿园经典教学导入语.docxVIP

?一、导入语的重要性

在幼儿园教学中，一个精彩的导入语如同开启知识大门的钥匙，能够迅速吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣，为整堂课的成功奠定基础。幼儿正处于好奇心旺盛的阶段，他们对周围世界充满了探索欲望。一个好的导入语可以抓住幼儿的好奇心，将他们的注意力聚焦到课堂内容上，使他们更积极主动地参与到教学活动中来。同时，合适的导入语还能营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在愉悦的心情中开始学习，减轻他们对新知识的陌生感和畏惧感，帮助他们更好地理解和吸收后续的教学内容。

二、常见的导入语类型及示例

（一）故事导入

故事是幼儿最喜爱的文学形式之一，通过讲述有趣的故事来导入课程，能够极大地激发幼儿的兴趣。

-示例一：《小兔子找朋友》（以社交能力培养课程为例）

小朋友们，今天老师要给大家讲一个小兔子找朋友的故事。在美丽的大森林里，住着一只小兔子。它非常想有很多好朋友一起玩耍，可是它不知道该怎么和小伙伴们相处。有一天，小兔子看到小猴子在树上开心地荡秋千，它也想去玩，但是它没有礼貌地直接就冲过去说：我也要玩！小猴子不理它，自己继续玩。小兔子又看到小松鼠在收集松果，它跑过去一把抢过松果说：这个松果给我吧！小松鼠也生气地走了。小兔子很难过，它不明白为什么大家都不愿意和它一起玩。小朋友们，你们能帮小兔子想想办法，怎么才能交到好朋友吗？

-示例二：《三只小猪》（以建筑结构认知课程为例）

小朋友们，今天老师要讲三只小猪盖房子的故事啦。猪妈妈有三个可爱的猪宝宝，它们长大了，猪妈妈就告诉它们要自己出去盖房子住。老大很懒，它用稻草很快就盖了一座房子。老二呢，比老大稍微好一点，它用木头盖了一座房子。老三最勤劳，它用砖头认认真真地盖了一座坚固的房子。有一天，来了一只大灰狼，它看到老大的稻草房子，轻轻一吹，房子就倒了。老大赶紧跑到老二的木房子里，可是大灰狼用力一推，木房子也倒了。两只小猪吓得赶紧跑到老三的砖房子里。大灰狼怎么吹、怎么推，砖房子都纹丝不动。小朋友们，为什么老大和老二的房子被大灰狼吹倒推倒了，而老三的砖房子却没事呢？这和房子的结构有关系哦，接下来我们就一起来找找答案。

（二）游戏导入

游戏是幼儿园教学中不可或缺的环节，通过游戏导入能让幼儿在欢乐中自然地进入学习状态。

-示例一：开火车（以认识汉字课程为例）

小朋友们，我们一起来玩开火车的游戏啦！老师先来当火车头，老师说一个字，比如大，后面的小朋友要接着说一个和这个字读音一样或者相似的字，像打答达等等，一个一个像小火车的车厢一样连起来。准备好了吗？那我们的火车要出发咯！人。

-示例二：摸一摸，猜一猜（以认识水果课程为例）

小朋友们，老师这里有几个神秘的小袋子，每个袋子里都装了一种水果。现在请几位小朋友上来，把手伸进去摸一摸，然后告诉大家你摸到了什么感觉，猜猜这是什么水果。（请小朋友摸完后描述，其他小朋友猜）哇，大家都好厉害！那接下来我们就一起深入地认识这些水果吧。

（三）歌曲导入

歌曲富有节奏感和感染力，能迅速调动幼儿的情绪，让他们快速融入课堂。

-示例一：《我爱我的幼儿园》（以幼儿园生活主题课程为例）

小朋友们，让我们一起来唱一首好听的歌《我爱我的幼儿园》。（老师带领幼儿一起唱）哇，唱得真好听！那小朋友们，你们在幼儿园里都最喜欢做什么呀？是玩玩具、画画，还是和小伙伴们做游戏呢？今天我们就一起来说说幼儿园里有趣的事情。

-示例二：《数鸭子》（以数学启蒙课程为例）

小朋友们，我们先来唱一首《数鸭子》吧。门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。（唱完）小朋友们，歌里有好多数字呀，那你们还知道哪些数字呢？今天我们就用这些数字来玩好多好玩的游戏。

（四）谜语导入

谜语具有趣味性和启发性，能激发幼儿的思考能力，同时引出课程主题。

-示例一：小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（以认识石榴课程为例）

小朋友们，老师给大家出一个谜语，看看谁最聪明能猜出来。小小金坛子，装着金饺子，吃掉金饺子，吐出白珠子。（引导幼儿思考，猜出石榴后）对啦，就是石榴！那小朋友们看看石榴长什么样子呀？它里面的籽又是什么样的呢？接下来我们就好好观察观察石榴。

-示例二：一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。（以认识鱼课程为例）

猜猜看，老师说的是什么呀？一把刀，顺水漂，有眼睛，没眉毛。（幼儿猜出鱼后）真厉害！那鱼都有哪些样子呢？它们是怎么在水里游的呢？今天我们就来认识各种各样的鱼。

（五）情境导入

创设一个生动的情境，让幼儿仿佛置身其中，能增强他们的代入感，引发学习兴趣。

-示例一：超市购物情境（以认识货币课程为例）

小朋友们，今天老师要带你们