幼儿园缺勤追踪制度.docxVIP

?一、制度目的

为了确保幼儿园能够及时了解幼儿的出勤情况，保障幼儿的健康与安全，同时加强家园沟通与合作，特制定本缺勤追踪制度。通过对幼儿缺勤情况进行有效追踪，及时发现幼儿的异常状况，采取相应措施，确保每一位幼儿在园期间能够得到妥善的照顾和教育。

二、适用范围

本制度适用于本幼儿园全体幼儿及家长。

三、职责分工

1.班级教师

-负责每日幼儿出勤情况的记录，及时发现缺勤幼儿，并在第一时间与家长取得联系，了解缺勤原因。

-对家长反馈的缺勤原因进行详细记录，并根据不同情况采取相应的追踪措施。

-如发现幼儿缺勤时间较长或存在异常情况，及时向园领导汇报，并配合园领导做好后续的追踪工作。

2.保健医生

-协助班级教师对缺勤幼儿的健康状况进行追踪，提供专业的医学建议和指导。

-对因病缺勤的幼儿，根据家长提供的病情信息，判断是否符合传染病防控要求，如有必要，进行进一步的询问和记录。

-定期对班级教师进行缺勤追踪相关知识的培训，提高教师对幼儿健康状况的敏感度和应对能力。

3.园领导

-全面负责幼儿园缺勤追踪制度的监督与管理，协调各部门之间的工作。

-对缺勤时间较长或情况较为复杂的幼儿，组织相关人员进行讨论，制定个性化的追踪方案，并督促方案的执行。

-根据幼儿园整体出勤情况，分析总结缺勤原因，提出改进措施，不断完善幼儿园的管理工作。

四、追踪流程

（一）缺勤当日追踪

1.早晨入园时，班级教师对幼儿出勤情况进行点名，并做好记录。发现缺勤幼儿后，立即通过电话或微信等方式与家长取得联系，询问缺勤原因。

2.如家长表示幼儿身体不适，教师应详细询问症状，如发热、咳嗽、呕吐、腹泻等，并告知家长关注幼儿病情变化。如症状较为严重，建议家长及时带幼儿就医，并将就医情况告知教师。

3.对于因其他原因缺勤的幼儿，教师应记录家长说明的原因，并提醒家长如有特殊情况及时与幼儿园沟通。

（二）缺勤期间追踪

1.对于因病缺勤的幼儿，班级教师应在每日下午与家长保持联系，询问幼儿病情是否好转，是否就医，医生诊断结果等情况，并做好记录。

2.保健医生根据班级教师提供的信息，对因病缺勤幼儿进行健康状况追踪。如发现幼儿症状持续不缓解或出现新的症状，建议家长带幼儿复诊，并及时向园领导汇报。

3.对于因事假缺勤的幼儿，教师在幼儿缺勤期间应与家长保持适当沟通，了解幼儿的情况，提醒家长幼儿回园时间，并告知回园前需要做好的准备工作。

（三）缺勤后续追踪

1.幼儿缺勤结束回园后，班级教师应主动与幼儿和家长沟通，了解幼儿在家的恢复情况，询问是否需要在园期间给予特殊照顾。

2.保健医生对回园的缺勤幼儿进行健康检查，确认幼儿身体状况是否适宜在园学习和生活。如发现仍有不适症状，应建议家长继续带幼儿就医，并根据医生建议安排幼儿的返园时间。

3.对于缺勤时间较长的幼儿，园领导可安排教师进行家访，了解幼儿在家的学习和生活情况，帮助幼儿尽快适应幼儿园生活，同时向家长反馈幼儿在园的表现，加强家园合作。

五、特殊情况处理

（一）传染病疫情期间

1.在传染病疫情期间，严格执行传染病防控相关规定。对于确诊或疑似感染传染病的缺勤幼儿，班级教师应立即向园领导和保健医生报告。

2.保健医生按照传染病防控流程，指导家长做好隔离、治疗等工作，并及时将相关信息上报给当地疾病预防控制部门。

3.班级教师对该班级其他幼儿的健康状况进行密切观察，如有异常及时报告。同时，对教室进行全面消毒，加强通风换气，防止传染病传播。

（二）突发事件导致缺勤

1.如因突发事件（如自然灾害、家庭重大变故等）导致幼儿缺勤，班级教师应及时了解情况，给予家长关心和安慰。

2.园领导根据实际情况，组织相关人员对幼儿家庭提供必要的帮助和支持，如协助解决生活困难、提供心理疏导等。

3.在幼儿缺勤期间，与家长保持密切沟通，根据家长的需求和幼儿的实际情况，合理安排幼儿的返园时间和后续学习计划。

六、信息记录与存档

1.班级教师应建立幼儿缺勤追踪记录档案，详细记录每一位幼儿的缺勤日期、原因、与家长沟通情况、追踪过程及结果等信息。记录应及时、准确、完整，字迹清晰，便于查阅。

2.保健医生对因病缺勤幼儿的追踪记录应与班级教师的记录相互补充，重点记录幼儿的健康状况、就医情况、诊断结果等信息。

3.每月末，班级教师应对本月幼儿缺勤情况进行汇总分析，填写《幼儿缺勤情况月报表》，上报给园领导。园领导根据月报表和