2024九年级物理下册第18章家庭电路与安全用电18.3电能与社会发展教学设计新版粤教沪版.docVIP

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18.3电能与社会发展

教学目标：

学问与技能：

（1）了解我国电力工业的发展。

（2）相识节约用电的意义。

过程与方法：

（3）通过让学生阅读教材、搜集信息、调查沟通等学习方式相识电能与社会发展的关系。

情感看法与价值观：

（4）有节约用电的意识。

教学重点：引导学生关注电能与社会发展，有节约用电的意识。

教学难点：知道电能与社会发展的关系。

教学打算：多媒体课件。

教学方法：阅读点拨、沟通探讨。

教学支配：1课时

教学过程：

一、引入新课：

学生沟通探讨电能与社会发展的关系。

老师小结，引入新课。

二、新课教学

请学生自学教材P48，老师请学生代表展示对于我国的电力工业有怎样的相识。学生展示，老师小结，指出我国经过三十多年的发展，发电量在2013年已经达到52451亿千瓦时，位居世界第一。我国在电力输送的电网上面也做出了巨大的成果。

由于我国经济建设的发展须要更多的电能，同时不断增加的发电量也预示着我国经济正在腾飞。但由于我国发电主要是通过火力发电，火力发电不行避开造成环境污染，影响人们生活水平的改善，我们应当辩证地看待我国的电力工业。

老师介绍电网。

2.节约用电

提出问题：为什么要节约用电？

学生自学教材P49，老师请学生代表展示对于节约用电有怎样的相识。

学生展示，老师小结。

提出问题：如何节约用电？

学生沟通，老师请学生代表展示。老师小结：电视机音量和亮度要适中，不要长时间处于待机状态；电冰箱放置在阴凉通风处，饭菜放凉后再放进冰箱，冰箱不要频繁开关；用日光灯或节能灯代替白炽灯照明；养成人走关灯的好习惯；空调夏天温度不要调的太低，冬天不要调的太高……

三、小结：通过本节课的学习，大家对电能与社会发展有了怎样的相识？

教学反思