第4课欧洲文化的形成课件--高二历史选择性必修3文化交流与传播(1).pptx

第二单元丰富多样的世界文化第3课古代西亚、非洲文化第4课欧洲文化的形成第5课南亚、东亚与美洲的文化古代西亚和北非孕育的两河流域文明和古代埃及文明,深刻影响了地中海周边区域。阿拉伯人继承了西亚、北非、希腊、罗马文明的传统,创造出自己独特的文化,阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。古希腊和罗马的文化对欧洲文化产生了深远影响,西欧基督教文明在此基础上形成。拜占庭帝国和俄罗斯的文化深受东正教的影响。南亚的古代印度文化颇具特色;东亚的朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴,又受到中华文化等外来文化的影响;因大洋阻隔而与欧亚大陆缺乏交流的美洲独立发展起印第安文化。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展西亚文化埃及文化阿拉伯文化希腊文化罗马文化印度文化日本、朝鲜文化印第安文化欧洲文化

第4课欧洲文化的形成第二单元丰富多样的世界文化

新课导入

古希腊文化古罗马文化中古时期欧洲文化之源头欧洲文化之发展上古时期中古西欧：基督教文化为特征的地域文化中古东欧：东正教文明区域拜占庭文化俄罗斯文化本课知识结构图古典希腊文化与罗马文化是欧洲文化的源头，但欧洲文化不是单一区域文化的直接延续。这里所指的“欧洲文化”包括“中古西欧文化”和“拜占庭、俄罗斯文化”、它们都是在古典文明阶段结束（以西罗马帝国灭亡为标志）后形成的，是中古时期的文化形态，具有各自的区域文化特征。

任务1：请运用唯物史观解释古希腊文化高度发展的原因。（一）古希腊文化一、古典希腊文化与罗马文化中心区域在巴尔干半岛南部“古典时代”：公元前5世纪——前4世纪上半叶，是古代希腊文化高度发展时期。以巴尔干半岛南部为中心区域1、时空定位（1）空间：（2）时间：2、原因：政治：经济：文化：雅典民主制提供了相对宽松的环境——城邦政治【史纲下】奴隶制经济繁荣——工商业经济发达【史纲下】自由、平等观念【史纲下】

自主学习：阅读课本P21-P22，找出古希腊文化高度繁荣的史实。领域代表人物重要成就地位哲学三大哲人文学艺术史学探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出哲学思想由其学生记录下创建“学园”将哲学和数学融会贯通，为欧几里得《几何原本》奠基苏格拉底柏拉图亚里士多德“百科全书式的学者”，对欧洲科学知识系统的形成产生重要影响奠定西方哲学基础【史纲下】史诗：《荷马史诗》的诸神和英雄故事成为后世西方文学创作的源泉戏剧：雅典城邦的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就：悲剧、喜剧西方文学创作源泉、世界文学的瑰宝【史纲下】人物雕塑：米隆《掷铁饼者》建筑艺术：雅典卫城的帕特农神庙典范、代表希罗多德修昔底德政治史传统的奠基人【史纲下】，《伯罗奔尼撒战争史》西方史学经典之作首创“历史”，西方“史学之父”【史纲下】，开创叙事体撰史体裁欧洲史学源头3.文化成就一、古希腊文化壹古典希腊文化与罗马文化

②目的：古希腊哲学产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求①原因：古希腊哲学家力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。③代表人物：“三大哲人”——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德“认识你自己”苏格拉底——“美德即知识”柏拉图——亚里士多德——吾爱吾师，吾更爱真理1.思维上:具有理性精神、科学思维，以逻辑缜密的思维方式看待事物；2.主题上:注重研究人与人类社会；3.内容上:哲学与自然科学紧密联系；尊重人不应该胜过尊重真理根据希腊“三大哲人”的成就及主张,分析希腊哲学有何特点？有思想力的人是万物的尺度壹古典希腊文化与罗马文化一、古希腊文化3.文化成就——哲学

材料1从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。——冉海涛《古希腊智者学派之浅析》材料2中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。——[美]伯恩斯等《世界文明史》结合材料和所学，指出古代中西哲学的不同特点。古代希腊：产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求，力图用理性的思维方式认识世界和解释世界。古代中国：◎苏格拉底◎亚里士多德◎柏拉图问题探究关注社会现实问题，提出解决社会问题的理论和方法。

（一）古希腊文化一、古典希腊文化与罗马文化史诗：《荷马史诗》中诸神与英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉，具有很高的艺术价值和史料价值。4、主要成就——文学上篇：《伊利亚特》，描写在特洛伊战争中，阿喀琉与阿伽门农间的争端。下篇：《奥德赛》，希腊英雄奥德修斯在攻陷特洛伊后渡海返乡，历经艰险的故事。②戏剧：古典时代希腊文学的最高成就是雅典城邦时代的戏剧，悲剧