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数字化地理教室赋能：初中生地理核心素养进阶之路

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。随着信息技术的飞速发展，数字化教育已成为教育改革的重要方向。数字化技术为教育带来了前所未有的机遇，如丰富的教学资源、多样化的教学手段、个性化的学习体验等，使得教育更加高效、公平和灵活。据中国教育报报道，2024年党的二十届三中全会对推进教育数字化，赋能学习型社会建设提出了明确要求，我国正纵深推进国家教育数字化战略行动，全力打造数字教育的中国思想、中国理念和中国方案。

初中地理作为一门基础学科，对于学生核心素养的培养具有不可替代的重要性。初中阶段是学生认知世界、形成价值观