人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 中招题型专练.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元中招题型专练秋天是收获的季节，经过一个热烈的夏天，我们迎来了

金色的秋天，更体悟到了秋天的美好。七年级(1)班开展了

“品味秋天”综合性学习活动，请你参加并完成第1、2题。【任务一随笔写秋天】1.活动中，小豫写了一段随笔，其中有些字词他拿不准，请

帮他判断。21初秋，漫步校园中，霎．时被花坛中的花吸引。那丛丛

簇簇的月季随风摇摆，像?①(亭亭婷婷)玉立的少女

翩翩起舞。它们的颜色五彩缤纷：有的白如雪，有的黄似

金，有的红胜火，绚烂夺目。有的花盛开，毫不lìn惜地展

现它们的魅力；有的花微微低头，好似在花叶的

荫?②(避蔽)下匿．笑；还有的含bāo待放，好像在默默

贮．蓄着力量。21A.shànìzhù B.chàruòzhùC.shàruòchù D.chànìchù(2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)(3)语段中两个横线处应分别选用哪个词或字？请工整书写

在下面横线上。(2分)①(亭亭婷婷)玉立②荫(避蔽)A吝苞亭亭蔽21【任务二美文悟秋意】2.活动中，小文同学与大家分享了《柿红秋意浓》一文，请

你阅读，完成后面各题。21请同学们看《点拨训练》第14-15页第2题。(2)结合文章语境，按照括号里的要求赏析下面的句

子。(6分)①满树的红柿子灿烂地微笑着，一盏盏红灯笼照耀着农

家小院，秋天被它们渲染得分外妖娆。(请从修辞手

法角度进行赏析)21答案：①运用拟人和比喻的修辞手法(1分)，赋予柿子

以喜悦的情感，同时把“满树的红柿子”比作“一盏

盏红灯笼”，生动形象地写出了在红柿子的映衬下，

秋天变得分外美丽，小院里到处是温馨的、喜气洋洋

的(1分)，表达了作者对柿子及柿子映衬下的小院和秋

天的喜爱之情(1分)。21②有些柿子结在很高的枝头，倔强地立于枝巅。(赏析

加点词的表达效果)答案：②“倔强”是指(性情)刚强不屈，一般用来形

容人，用在这里，把柿子人格化(1分)，极富表现力，

生动形象地展现出柿子在秋末时分竭力生长的状态(1

分)，表达了作者对柿子的喜爱之情(1分)。21(3)文中说柿子“透着质朴而温馨的气息，一如母亲的气

息”，结合全文内容谈谈你的理解。(5分)思路拆解逻辑思维能力·分析归①柿子是什么样的？给人什么感觉？②文中的母亲做了

什么？给人什么感觉？③二者有何相同之处？21答案：柿子树到了秋天，叶子愈见稀疏，但柿子挂在

枝头却更加“红艳光鲜”，带给人们美好、温馨的感

受(2分)。文中的母亲种柿树，将成熟的柿子先送给乡

邻亲友，再分给家人，母亲以自己的默默付出带给人

们美好和温暖(2分)。柿子和文中的母亲给人的感觉是

如此相似，所以说柿子“透着质朴而温馨的气息，一

如母亲的气息”(1分)。21(4)你如何理解选文的内容和情感？(4分)答案：文章围绕秋天通红的柿子写了秋天的美景，写

了母亲种柿树、摘成熟的柿子送人、做柿饼(1分)，表

达了作者对过去美好生活的怀念、对母亲的思念以及

作者浓浓的乡愁(3分)。21【变式问·不同问法相同答案】请说说你对选文中心思

想的理解。【变式问·不同问法相同答案】答案参考第(4)题。21感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG