部编本初中语文外国作品：编制特色与教学优化路径探究.docx

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2025-03-19 发布于上海
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部编本初中语文外国作品：编制特色与教学优化路径探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，文化交流与融合愈发频繁，多元文化共生的格局已然形成。教育作为传承和传播文化的重要载体，也在不断适应这一趋势，致力于培养具有全球视野和跨文化交流能力的人才。语文教育，作为基础教育的核心组成部分，承担着培养学生语言文字运用能力、提升学生文化素养的重任，在这一背景下，也面临着新的机遇与挑战。

部编本初中语文教材的编写，充分顺应了时代发展的需求，在教材中编入了一定数量的外国作品。这些外国作品，犹如一扇扇窗户，为学生打开了通往不同文化世界的通道，使学生能够接触到丰富多彩的外国文化，拓宽自身的