人音版音乐三年级下册 第6课牧童之歌 小放牛 课件(共19张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

人音版三年级下册音乐课件;教材分析

《小放牛》是一首产生在冀中平原的著名儿歌，音乐旋律采用了河北传统的戏剧曲调，为五声调式，2/4拍。全曲由四个乐句组成，第一、三乐句节奏相同旋律相仿；二、四乐句前半句完全相同，后半句旋律相似。这首《小放牛》将中国的神话传说编进一问一答的演唱形式中，用借喻的手法赞扬了赵州桥工艺设计之新颖精湛，赞扬了劳动人民的智慧和才能。;教学目标：

1．能准确的按照节奏念出《小放牛》童谣，准备把握其中的切分节奏。

2.指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱《小放牛》，唱准歌曲中的切分节奏，八分休止符和一字多音的地方。

3通过演唱表演歌曲激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。;重点、难点

准确把握歌曲中切分节奏，前半拍休止，一字多音的地方。;01;01新课导入;

没有桥墩有六个桥墩伫立在水中

只有一个弧形的大桥洞有七个桥洞

大桥洞两侧腰上各有两个小桥洞;

“赵周桥”又名安济桥，位于河北省赵县城南浇河上，是我国著名的古代大石拱桥，全长50、82米，桥面宽10米，拱圈由28条并列的石条组成，由李春在隋朝开皇大业年间设计创建。赵周桥是世界上最古老的石拱桥，到现在已经有1400年了，其新颖的设计、精湛的工艺成为世界桥梁使上的卓越典范，其跨度之大在当时亦数创举，反映了我国古代劳动人民的卓越的创造才华。;02歌曲欣赏;03歌曲分析;解释歌词：

第二段中说：“赵周桥来鲁班修”，这是一种象征的表达方法。因为鲁班是我国公元前七百多年春秋时鲁国杰出的建筑工匠，被尊称为建筑行业的“祖师爷”因此，歌词借鲁班之名，表达从敬之意，亦是赞美赵州桥的神奇和伟大以及精湛的建筑工艺。而歌曲中提到的诸多神话人物也是为了加强情感的表达。

;这首歌有什么特点？

答：①采用一问一答的形式（对唱）。

②歌曲的第一、第三乐句节奏相同旋律相似

③二、四句前面半句相同，后半句有些不同;具体分析歌曲

《小放牛》是民间歌舞剧《小放牛》中的一段男女对唱。剧中小???娘问路，俏皮的小牧童故意刁难，要姑娘答上他提出的问题，才肯告诉她。于是二人就一问一答的对起歌来。这首河北民歌具有浓厚的乡土气息，四二拍，一段体，五声徵调式，全曲由四个乐句构成。第一、第二乐句是一对上下句，第三、第四乐句是前两句的变化重复（换头合尾与同头换尾）。音调明快流畅，歌舞的形式生动，活泼有趣，充分表现出劳动人民的聪明才智和开朗乐观的性格.歌曲中八分休止和切分节奏非常突出，使歌曲显得诙谐、活泼。旋律的发展始终围绕着主题素材展开，流畅、一气呵成。很容易记忆，成为流传很广的一首河北民歌。;04拓展延伸

;互动：

将全班分为男女同学一组，分为几个小组，小组内部以对唱的形式表演唱歌曲，各组之间互相点评。;问题：同学们我们学习了这首歌发现这首歌与放牛并没有多大的联系，可为什么叫《小放牛》呢？

回答：小放牛只不过是一中民间曲调，我们可以根据曲调填歌词。;总结：同学们这节课我们学习了《小放牛》这首歌，并感受了河北民歌的风格特点。还欣赏了不同表演形式的《小放牛》。同学们在课后可以试着为歌曲创编新的歌词，创编属于自己的《小放牛》。;谢谢观看