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基于Y市小学调查的德育教师队伍专业化发展探究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
小学德育作为基础教育的重要组成部分,对学生的成长起着至关重要的作用。在小学阶段,学生正处于身心快速发展的时期,他们的价值观、道德观和人生观尚未完全形成,具有较强的可塑性。良好的小学德育能够帮助学生树立正确的价值观,培养他们的社会责任感、道德品质和行为习惯,为其未来的发展奠定坚实的基础。正如苏霍姆林斯基所说:“道德教育是一项专门的、具有特殊性的教育工作。”小学德育不仅关乎学生个人的成长,也关系到整个社会的发展和进步。培养具有良好道德品质的学生,能够为社会输送更多有责任感、有担当的人才,促进社会
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