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溯源孟子教育智慧，启迪中学语文教学新思

一、引言

1.1研究背景与意义

《孟子》作为儒家经典著作，蕴含着丰富而深邃的教育思想，历经千年，依然散发着独特的魅力与价值，在我国教育史上占据着举足轻重的地位。孟子以其卓越的智慧和深刻的见解，提出了一系列关于教育目的、教育方法、师生关系等方面的理念，为后世的教育发展提供了重要的理论基础和实践指导。

在中学语文教学中，《孟子》的身影频繁出现，其选文不仅是学生学习古代汉语、提升文学素养的重要素材，更是传承中华优秀传统文化、培养学生品德修养和人文精神的宝贵资源。然而，在当前的中学语文教学实际中，对《孟子》教育思想的挖掘和运用还存在一定的局限性。部分教师在教学