高中化学教学中证据推理能力培养的深度剖析与实践策略.docx

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2025-03-19 发布于上海
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高中化学教学中证据推理能力培养的深度剖析与实践策略

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，科学技术迅猛发展，对人才的科学素养提出了更高要求。化学作为一门基础自然科学，在培养学生科学素养方面发挥着关键作用。化学核心素养是学生在化学学习过程中形成的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它涵盖了“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”五个维度，这五个维度相互关联、层层递进，共同构成了化学学科独特的育人目标和价值追求。

证据推理能力作为化学核心素养的重要组成部分，是学生进行科学探究和解决化学问题的关键能力。在