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《特殊教育研究》阅读笔记

目录

《特殊教育研究》阅读笔记（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1特殊教育研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

特殊教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1特殊教育的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2特殊教育的主要类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

特殊教育理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1行为主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2认知主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3人本主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.4社会文化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

特殊教育课程与教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1课程设置原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2特殊教育教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.2.1直接教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2.2间接教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2.3个别化教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

特殊教育评价与干预．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1特殊教育评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2特殊教育干预策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2.1行为矫正技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2.2社会技能训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2.3家庭支持与训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

特殊教育师资培养与专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1师资培养体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2教师专业发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

特殊教育与普通教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1融合教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.2融合教育实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

国际特殊教育发展动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.1发达国家特殊教育现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.2发展中国家特殊教育挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

《特殊教育研究》阅读笔记（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

特殊教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（1）定义特殊教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（2）特殊教育的目标与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

特殊