2024_2025学年新教材高中地理第4章地貌第1节第1课时喀斯特地貌和河流地貌学案新人教版必修第一册.docVIP

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第四章地貌

本章概述·明要求

〔课标导航〕

通过野外视察或运用视频、图像识别3～4种地貌，描述其景观的主要特点。

〔核心素养〕

学习本章内容，能够运用野外视察方式、简易教具，视察、识别、描述与地貌有关的自然现象；具备确定的运用考察、试验、调查等方式进行科学探究的意识和实力(地理实践力)。能够运用自然地理的基础学问，说明一些自然景观之间的关系和变更过程(综合思维)。能够在确定程度上合理描述和说明特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响(区域认知、人地协调观)。

〔学法点拨〕

本章涉及两部分内容，一是常见地貌类型，二是地貌的视察。第一节“常见地貌类型”，要从身边不同地貌入手，结合教材中常见地貌类型，说出喀斯特地貌、河流地貌、风沙地貌、海岸地貌四种地貌类型的定义、分布、主要景观，并探究几种常见地貌对当地人们生产和生活的影响。其次节“地貌的视察”，通过收集家乡所在地区的地形图(等高线地形图、数字地形图)以及遥感影像、考察报告、论文，学会地貌视察的依次(从宏观到微观、从面到点的依次)和地貌视察的主要内容(高度、坡度、坡向)，进而增加对生活中的自然地理事物进行视察、识别、描述、说明、欣赏的意识与实力。

〔生涯规划〕

项目

专业或高校

与本章学问相关的专业

地貌学、地质学

与本章学问相关的知名高校

北京高校、中国地质高校、南京高校、吉林高校、北京师范高校、兰州高校、西北高校、中山高校、河南高校

第一节常见地貌类型

第1课时喀斯特地貌和河流地貌

学习目标

核心素养目标

1.了解喀斯特地貌与河流地貌的含义和分布。

2．通过景观图、示意图等资料，总结喀斯特地貌和河流地貌的特征。

3．能够对比分析不同地区喀斯特地貌的异同，能够分析不同河段河流地貌的差异。

4．能够评价不同地貌对人类活动的影响，评价人类活动对地貌的影响。

区域认知：相识不同地区地貌的表现形式及特征。

综合思维：能够依据地貌的相关资料分析地貌的特点及成因；不同地貌的演化过程。

人地协调观：分析各种地貌对人们生产与生活的影响。

地理实践力：实地考查地貌，分析典型地貌的形成和变更。

本节要点

1.喀斯特地貌主要有溶沟、峰林、凹地、溶洞。

2．河流地貌主要有河谷、冲积平原、三角洲、曲流。

自主梳理·探新知

一、喀斯特地貌

1．概念：在适当条件下，####可溶性！！！！岩石的物质溶于####水！！！！并被带走，或重新####沉淀！！！！，在地表和####地下！！！！形成的各种地貌。

2．分布：喀斯特地貌在我国的####广西！！！！、####贵州！！！！、云南等地最为典型，分布最为广泛。

3．类型

(1)喀斯特####溶蚀！！！！地貌：溶沟和石芽，峰林和孤峰，以及溶斗和地下溶洞等。

(2)喀斯特####沉积！！！！地貌：石钟乳、石笋、石柱和钙华等。

4．常见喀斯特地貌及景观特点

名称

形成或景观特点

溶沟

地表水沿岩石表面和裂隙流淌的过程中，对岩石不断进行溶蚀、侵蚀而形成的####石质！！！！沟槽

石芽

凸出于溶沟之间的####石脊！！！！

峰林

高耸林立的石灰岩山峰，山坡####陡峭！！！！，相对高度可超过100m，远望如林

孤峰

孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶####平原！！！！或岩溶盆地中

溶斗

①又称喀斯特漏斗，口大底小的####圆锥！！！！形凹地；塌陷的喀斯特漏斗称为####天坑！！！！；

②平面轮廓为####圆！！！！形或####椭圆！！！！形，直径一般不足百米，面积由几十平方米到几百平方米，大的可达几平方千米；

③下部常有####落水洞！！！！通往地下，假如通道被黏土或碎石堵塞，就会积水成池

钙华

在合适的条件下，富含Ca(HCO3)2的地下热水接近或出露于地表时，因CO2大量逸出，导致####CaCO3！！！！沉积，形成钙华，包括钙华坝、钙华湖等。

溶洞

富含CO2的水在地下沿裂隙流淌时，将石灰岩溶解后随水带走形成的，内有石钟乳、石笋、石柱等

5.地表喀斯特地貌的演化过程：

地表可溶性岩石eq\o(――→,\s\up7(雨水冲刷))溶沟eq\o(――→,\s\up7(进一步发展))凹地eq\o(――→,\s\up7(边缘残留岩体))峰丛、峰林eq\o(――→,\s\up7(进一步演化))孤峰、残丘。

二、河流地貌

1．河谷地貌

(1)位置：河流流经的####山区！！！！。

(2)成因：水流不断侵蚀河谷岩石，使河谷两岸岩石崩解，形成“####V！！！！”形河谷。

(3)形态特点：“V”形河谷深度大，岸壁####较陡！！！！，谷底狭窄，河床底部