指向核心素养的跨学科主题学习意蕴辨读与行动路向.pptx

指向核心素养的跨学科主题学习意蕴辨读与行动路向;目录;01;;;指向核心素养的跨学科主题学习路径;02;;;从个体走向共同体，强调团队协作与互动交流，共同解决问题，实现知识共享与思维碰撞，促进学习成效的提升。;跨学科学习的必要性;03;跨学科主题学习倡导从纵向深挖走向横向联结，打破学科界限，促进知识融合，培养学生全面素养，助力其成长为具备综合素养的未来人才。;知识教学结构化;知识教学取向;核心概念统摄知识;04;儿童生活观;儿童是目的非手段，教育应尊重其主体地位，跨学科主题学习从儿童视角出发，设计符合其认知规律的活动，促进儿童在解决真实问题中主动学习。;虚空与情境;教学生活观;知识迁移与应用;;;05;;实践理念;实践对象;破解支配难题;06;跨学科主题学习探析;存在问题及改进方向探讨;教育数字化;THANKS