8安全地玩 第一课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册.docx

8安全地玩第一课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

主备人

备课成员

教学内容

部编版道德与法治二年级下册《8安全地玩第一课时》主要内容包括：安全地玩的重要性、如何安全地玩耍、遇到危险时的应对方法等。通过本节课的学习，让学生认识到安全意识的重要性，掌握安全玩耍的方法，提高自我保护能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的安全意识、自我保护能力和规则意识。通过学习，学生能够理解安全玩耍的重要性，学会遵守安全规则，提高在游戏中识别和应对潜在危险的能力，从而在现实生活中更好地保护自己，展现对生命的尊重和关爱。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解并掌握安全玩耍的基本原则，如不在危险区域玩耍，不玩可能造成伤害的游戏等。

②引导学生学会识别游戏中的潜在危险，如高处、尖锐物品等，并能够采取相应的预防措施。

③培养学生遇到紧急情况时能够迅速、冷静地采取自救和互救的能力。

2.教学难点，

①帮助学生建立起正确的安全意识，认识到安全玩耍对于个人健康和生命安全的重要性。

②指导学生如何在实际生活中运用所学知识，将安全规则内化为日常行为习惯。

③引导学生进行角色扮演和情景模拟，提高他们在真实情境中应对危险的能力，克服心理恐惧和逃避行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、安全标志图片、安全知识卡片。

-课程平台：班级微信群、学校安全教育平台。

-信息化资源：安全教育视频、安全知识动画、在线安全测试。

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、游戏互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如要求学生观看安全教育视频，了解常见的安全规则。

-设计预习问题：围绕“安全地玩”的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你在玩耍中遇到过哪些危险？你是如何避免的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过微信群收集预习心得。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全玩耍的基本原则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放安全故事或真实案例的视频，引出“安全地玩”的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解安全玩耍的重要性，结合实例帮助学生理解如何安全地玩耍。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在玩耍中的安全经历，以及如何避免危险。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“什么是安全区域？”进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过角色扮演模拟不同场景下的安全行为。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解安全玩耍的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中掌握安全技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与安全玩耍相关的家庭作业，如绘制家庭安全地图，标出安全出口等。

-提供拓展资源：提供与安全知识相关的书籍、网站等资源，鼓励学生课后继续学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出作业中的错误并提供改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如查找有关安全知识的文章。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议，如思考如何将安全知识应用到日常生活中。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

通过以上教学实施过程，本节课的重难点得以体现和解决，学生在自主探索、课堂强化和课后拓展中，逐步建立起安全意识，掌握安全玩耍的技能。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《儿童安全常识》

作者：李晓