一年级品德下册 手影戏说课稿 科教版.docx

一年级品德下册手影戏说课稿科教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级品德下册《手影戏》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以《手影戏》为主题，通过学习手影戏的制作方法和表演技巧，引导学生了解中国传统艺术，培养学生动手能力和审美情趣。与课本相关内容联系紧密，符合一年级学生的认知水平和生活经验。

核心素养目标

1.培养学生对中国传统艺术的兴趣和认识，提升文化自信。

2.增强学生的动手操作能力，锻炼学生动手实践和创新思维。

3.通过手影戏的制作与表演，培养学生合作交流能力和审美能力。

4.引导学生体验艺术带来的乐趣，培养积极乐观的生活态度。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在进入品德课程之前，可能已经对一些简单的艺术形式有所了解，如看过的动画片中的角色造型、家庭中的剪纸艺术等。他们对光影现象有一定的直观认识，但对于手影戏的制作原理和表演技巧可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对艺术活动尤其感兴趣。他们在动手操作方面具备一定的潜力，但可能缺乏耐心和细致的观察力。学习风格上，有的学生可能更倾向于动手实践，有的则更偏好观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习手影戏时，学生可能会遇到以下困难：

-理解手影戏的基本原理，如手的位置、形状与光影的关系。

-制作手影时手的协调性和灵活性不足，难以形成清晰的影子。

-表演时如何将手影与故事情节相结合，展现生动形象的故事内容。

-集体合作时，如何与他人协调，共同完成一个完整的手影戏表演。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级品德下册》教材，包含《手影戏》相关内容。

2.辅助材料：准备手影戏的历史图片、手影戏表演视频、简单的手影戏制作步骤图解等。

3.实验器材：准备透明胶带、手电筒、白纸等基础材料，用于学生制作和体验手影戏。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生可以方便地分组进行手影戏的制作和表演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕《手影戏》的制作原理和表演技巧，设计问题如“手影戏是如何通过手和光产生影子的？”和“你能想到哪些有趣的手影故事？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂提问来监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于手影戏的历史和基本原理，了解手影戏的基本概念。

思考预习问题：学生思考如何通过手部动作创造不同的影子，并尝试设计简单的手影故事。

提交预习成果：学生将预习笔记、手影故事草图等提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放手影戏视频，激发学生兴趣，引出《手影戏》的主题。

讲解知识点：讲解手影戏的基本手法和表演技巧，如手的位置、动作幅度等。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生尝试不同的手影动作，并合作创作一个简短的手影故事。

解答疑问：针对学生在制作和表演过程中遇到的问题，及时解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解手影戏的制作和表演技巧。

参与课堂活动：学生积极参与小组活动，动手制作手影，并尝试表演。

提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解，帮助学生理解手影戏的基本知识。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后尝试制作自己的手影戏，并拍摄视频分享。

提供拓展资源：推荐一些手影戏制作教程和手影故事书籍，供学生进一步学习。

反馈作业情况：通过观看学生分享的视频，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求制作手影戏，并分享自己的作品。

拓展学习：学生利用推荐资源，学习更多手影戏的制作技巧和故事内容。

反思总结：学生反思自己的制作过程，总结经验教训，并提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业，巩固学习效果。

反思总结法：通过反思和总结，帮助学生提升自我学习能力。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国民间艺术》：介绍手影戏的历史渊源、艺术特点和文化价值，帮助学生深入了解这一传统艺术形式。

-《手影