江苏省丹阳市七年级历史下册 9 宋代经济的发展说课稿 新人教版.docx

江苏省丹阳市七年级历史下册9宋代经济的发展说课稿新人教版

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是江苏省丹阳市七年级历史下册第9课《宋代经济的发展》，包括宋代农业、手工业和商业的繁荣以及经济重心的南移。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学习到的古代中国经济有关，如秦汉时期的经济、唐朝时期的经济等。通过对比分析，使学生了解宋代经济的发展特点和影响。

二、核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，认识宋代经济发展的历史必然性和社会进步性。

2.提升学生史料实证能力，通过分析宋代经济史料，理解经济发展背后的社会因素。

3.增强学生历史解释能力，引导学生从宋代经济发展的角度理解历史变迁。

4.强化学生家国情怀，让学生认识到宋代经济发展对后世的影响，激发民族自豪感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对古代中国的历史有了初步的了解，包括夏商周、春秋战国、秦汉等时期的历史事件和人物。这些知识为学生学习宋代经济发展提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对历史学科普遍抱有好奇心，对宋代这一历史时期的文化、科技和经济发展表现出浓厚的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过阅读、讨论等方式获取知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉进行学习，如观看历史纪录片、听历史故事；而另一部分学生可能更习惯于通过阅读课本、参与讨论来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，宋代经济发展涉及到的历史背景较为复杂，学生可能难以理解不同经济现象之间的联系。其次，学生可能对经济术语和概念感到陌生，如“市易法”、“交子”等，需要教师通过讲解和实例进行辅助。此外，学生可能对经济重心的南移这一历史现象感到困惑，需要教师通过地图和具体案例来帮助学生理解。最后，学生在分析历史问题时，可能缺乏批判性思维，需要教师引导他们从多角度思考问题。

四、教学资源

-软件资源：历史教学软件、多媒体课件制作软件

-课程平台：学校历史教学平台、在线教育资源网站

-信息化资源：宋代经济相关历史图片、视频资料、历史地图

-教学手段：实物教具（如宋代货币模型、古代手工艺品）、历史纪录片片段、历史故事音频

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起探索一个充满活力的时代——宋代。你们知道吗？宋代是我国历史上一个经济繁荣、文化灿烂的时期。那么，宋代的经济是如何发展的呢？今天，我们就来揭开这个谜团。

（学生）老师，宋代经济有什么特点呢？

（教师）很好，同学们对宋代经济感兴趣。接下来，我们就一起走进宋代，探寻它的经济发展之谜。

二、新课讲授

1.农业的发展

（教师）首先，我们来看宋代农业的发展。宋代农业有哪些特点呢？

（学生）老师，宋代农业发展得很好，种植技术有了很大进步。

（教师）是的，宋代农业确实取得了显著成就。比如，水稻种植技术有了很大提高，出现了“占城稻”。此外，农田水利建设也取得了很大进展。

（学生）老师，农田水利建设对农业发展有什么作用呢？

（教师）农田水利建设可以保证农田的灌溉，提高农作物的产量。宋代政府非常重视农田水利建设，因此农业生产得到了很大发展。

2.手工业的繁荣

（教师）接下来，我们来看看宋代手工业的繁荣。宋代手工业有哪些特点呢？

（学生）老师，宋代手工业非常发达，瓷器、丝绸、印刷等行业都取得了很大成就。

（教师）没错，宋代手工业的繁荣得益于多种因素。首先，手工业技术有了很大进步，如瓷器制作技艺、丝绸纺织技艺等。其次，市场需求的扩大也推动了手工业的发展。

3.商业的兴盛

（教师）最后，我们来看看宋代商业的兴盛。宋代商业有哪些特点呢？

（学生）老师，宋代商业非常繁荣，出现了许多商业中心。

（教师）是的，宋代商业的兴盛得益于多种因素。首先，农业和手工业的发展为商业提供了丰富的商品。其次，交通的便利和政府的政策支持也促进了商业的繁荣。

4.经济重心的南移

（教师）同学们，宋代经济的一个重要特点就是经济重心的南移。为什么会出现这种现象呢？

（学生）老师，经济重心南移可能与南方地区的自然条件、人口增长等因素有关。

（教师）没错，南方地区气候温暖湿润，土地肥沃，有利于农业发展。此外，南方地区人口增长迅速，市场需求不断扩大，这也促使经济重心逐渐南移。

三、课堂讨论

（教师）同学们，刚才我们学习了宋代经济的发展。那么，宋代经济的发展对我国历史产生了哪些影响呢？

（学生）老师，宋代经济的发展促进了我国文化的繁荣，为后世留下了丰富的文化遗产。

（教师）很好，同学们的回答非常准确。宋代经济的发展不仅推动了我国文化的繁荣，还为后世的经济社会发展奠定了基础。

四、课堂小结

（教师）今天，我们学习了宋代经济的发展。通过学习，我们了解到宋代农业、手工