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法制教育讲座校长讲词

刚刚听了副局长的讲话，深知科学的重要性，请同学们确定要好好领悟这次讲座的精神。

对于青少年来说，在科学学问还没有武装自己头脑的时候，不能信任鬼神邪说，要信任科学，要信任自己确定能够把握科学学问，解释那些自己如今还没法解释的事情。要信任天才是奋斗出来的，成果是用汗水浇灌出来的，没有什么：“成功者是命好，不成功者是命不好”的说法。就有了学问就是力气的生疏，是难能贵重的。所以还必需把感性生疏加以深化提高。他说：“故是非者，不徒耳目，必欢快意”。即要求开动脑筋，进行理性思考。他曾批判过墨子过于强调感性阅历，过于信任老百信所谓“耳目之实”。

一、生疏自然界，培育同学科学自然观

自然教学中的思想品德教育，首要任务是使同学受到科学自然观教育。自然观是人们对自然界总的看法，科学自然观是用辨证唯物主义的观点看待自然界，看待自然界与人的关系。

1、让同学知道自然界是可以生疏的。

2、使同学懂得事物都是不断运动转变的。

3、使同学知道事物的运动转变都有其自身的规律。

4、让同学懂得事物之间是相互联系、相互影响的。

5、教育同学信任科学，消退迷信。

学校生把握学问不多，简洁受迷信思想的哄骗和危害，信任科学、破除迷信的教育特殊重要，老师要引导同学运用学到的科学学问，正确生疏自然事物和自然现象，在教学中渗透无神论教育。

二、参与自然实践，养成科学看法

科学看法是做好一件事的先决条件，同学的科学看法包括好问的习惯、探究的爱好、合作的精神、敬重事实的品德及不怕失败的意志等。它是在生疏自然、完成活动中熬炼和培育逐步形成的，科学看法的养成，将让同学终身受益。

1、好问的习惯。

2、探究的爱好。

3、合作的精神。

4、敬重事实的品德。

5、不怕失败的意志。由于诸多的缘由，如今的学校生生活无忧无虑。

结合自然学问，渗透爱国主义教育自然教学内容为进行爱国主义教学供应了很好的材料，我国历史悠久，物产丰富，山河壮丽，人杰地灵。在学习自然学问的同时，我留意对同学加强爱祖国、爱家乡的教育。

实践证明，留意同学科学人文品德的培育，不仅有利于同学良好品德的形成，对同学学问的把握、力量的提高也大有裨益，从而提高自然教学质量。