Unit 4 Natural disasters Workbook Expanding your worldChina to the rescue 说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturaldisastersWorkbookExpandingyourworldChinatotherescue说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

本章节内容选自高中英语人教版（2019）必修第一册，属于Unit4Naturaldisasters单元中的Workbook部分，名为“Expandingyourworld:Chinatotherescue”。本章节通过介绍我国在自然灾害救援中的事迹，让学生了解我国在国际救援中的重要作用，同时提升学生的英语阅读和写作能力。教学内容紧密联系课本，旨在培养学生关注时事、热爱祖国的情感，符合教学实际。

核心素养目标

1.文化意识：通过学习中国在国际救援中的角色，培养学生对中华文化的认同感和自豪感，提升跨文化交际能力。

2.思维品质：通过分析救援案例，培养学生批判性思维和问题解决能力，学会从不同角度看待问题。

3.学习能力：通过Workbook练习，提高学生自主学习和合作学习的能力，培养良好的学习习惯。

4.语用能力：通过阅读和写作练习，提升学生的英语口语和书面表达能力，增强语言的实际运用能力。

学情分析

本节课的教学对象为高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，但同时也表现出以下特点：

1.知识基础：学生已具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话和阅读。然而，在阅读理解和写作方面，部分学生可能存在一定的困难，尤其是在理解复杂句子结构和逻辑关系时。

2.能力水平：学生的英语听、说、读、写能力发展不均衡，部分学生在阅读和写作方面较为薄弱，需要加强训练。此外，学生的英语表达能力有限，缺乏在实际情境中运用英语的机会。

3.素质发展：学生在文化意识方面逐渐形成，但受限于年龄和经验，对国际救援事件的认识较为浅显。部分学生可能对中国的国际形象和作用了解不足，需要通过本节课的学习进行拓展。

4.行为习惯：学生在课堂上普遍表现出积极参与的态度，但部分学生可能存在注意力不集中、学习效率低等问题。此外，学生在课堂讨论和小组合作中，沟通和协作能力有待提高。

5.对课程学习的影响：由于学生的知识基础和素质发展存在差异，本节课的教学设计应兼顾不同层次学生的学习需求，通过分层教学和个性化指导，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。同时，注重培养学生的文化意识和责任感，激发学生对英语学习的兴趣。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解自然灾害的救援案例，引入课程主题，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生就案例中的救援行动进行讨论，鼓励学生表达观点，提高批判性思维能力。

3.案例分析法：选取具有代表性的救援案例，引导学生分析救援过程中的关键环节，加深对课程内容的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示救援图片和视频，增强课程的直观性和感染力。

2.网络资源：引入相关网络资源，如新闻报道、救援视频等，拓宽学生的视野。

3.互动平台：利用在线教学平台，开展课堂讨论和作业提交，提高学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于中国参与国际救援的纪录片片段，了解救援流程和背景。

-设计预习问题：围绕“中国在国际救援中的作用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为中国参与国际救援有哪些优势？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习质量。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解中国参与国际救援的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“中国在国际救援中的作用”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示中国参与国际救援的新闻图片，引出“中国到救援”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解中国在国际救援中的角色和贡献，结