2024一年级数学下册 第2单元 认识钟表 1认识整时说课稿 冀教版.docx

2024一年级数学下册第2单元认识钟表1认识整时说课稿冀教版

主备人

备课成员

教材分析

冀教版一年级下册数学第2单元“认识钟表”中的“1认识整时”这一章节，旨在帮助学生建立时间观念，初步认识整时。内容与课本紧密相连，贴近学生生活实际，符合一年级学生的认知水平。本节课通过观察、操作等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习认识整时，培养学生的观察能力和动手操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等方面。通过认识钟表，学生能够抽象出时间的概念，发展逻辑推理能力，学会建立数学模型，培养空间想象能力，提高数学运算的准确性，并学会从生活中收集和分析数据。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生已经具备了一定的数学基础，如数数、认识数字、简单的加减法等。在“认识钟表”这一章节前，他们可能已经对时间有初步的认识，知道一天有24小时，以及早上、下午、晚上等时间段的划分。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇，对与生活密切相关的知识有较高的学习兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、操作等活动来学习新知识。学习风格上，他们偏好直观、形象的学习方式，如通过实物操作、游戏等来理解抽象的概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

一年级学生在认识钟表时可能遇到的困难包括：

-理解时针、分针、秒针的运行规律；

-区分整时和半时，以及如何正确读取时间；

-将时间与日常生活活动相结合，理解时间的重要性；

-对于部分学生来说，可能存在空间想象力不足，难以理解钟表的立体结构。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：实物钟表、电子钟表、计时器

-课程平台：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）

-信息化资源：钟表图片、动画演示、互动学习软件

-教学手段：挂图、卡片、教学视频、游戏道具

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对钟表的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们每天都会看到什么？”

展示一些关于钟表的图片或视频片段，让学生初步感受钟表的存在和作用。

简短介绍钟表的基本概念和重要性，如告诉我们时间，帮助我们安排日程等，为接下来的学习打下基础。

二、钟表基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解钟表的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解钟表的定义，包括其主要组成元素如时针、分针、秒针等。

详细介绍钟表的组成部分，如表盘、指针、数字等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、钟表案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解钟表的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的钟表案例进行分析，如机械钟表、电子钟表、数字钟表等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解钟表的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何根据不同的需求选择合适的钟表。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与钟表相关的主题进行深入讨论，如钟表的发明历史、钟表的设计原理、钟表的未来发展趋势等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对钟表的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调钟表的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括钟表的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调钟表在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用钟表。

布置课后作业：让学生观察家中的钟表，记录一天中的几个重要时间点，并思考钟表在生活中的作用。

七、课堂延伸（10分钟）

目标：拓展学生的知识面，提高学生的实践能力。

过程：

播放一段关于钟表制作或修理的视频，让学生了解钟表的制作工艺和修理方法。

组织学生进行小组活动，尝试制作一个简单的纸钟表，体验钟表的制作过程。

八、课后反思（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，提高自我反思能力。

过程：

让学生回顾本节课的学习内容，思考自己在学习过程中的收获和不足。

鼓励学生提出自己的疑问，教师针对学生的疑问进行解答和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-钟表的历史与文化：介绍钟表的发展历程，从古代的水钟、沙漏到