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第八章了解地区;;1.了解南亚的地理位置和范围,能在图上填出南亚的国家和主
要城市。
2.掌握南亚三大地形单元的分布,并能在图上绘出南亚主要的山
脉、平原、高原、河流。
3.通过读图分析印度河和恒河的发源地、流向、流经国家以及注入
地等。
4.了解南亚热带季风气候的特点,学会分析西南季风对降水以及农
业的影响。
5.了解南亚的人口、宗教及工农业发展的特点。;;;1.;2.印度河和恒河;;;;3.经济:南亚各国都是(发达/发展中)国家,经济
以?为主。
(1)农业:以?种植为主,主要分布于印度东北部和西部沿
海地区、孟加拉国西部;小麦主要分布于?部干旱少雨地区;黄
麻以地区种植面积最广;棉花主要分布于?西
部地区。
(2)工业:工业化水平较(高/低),工业主要集中在印度、
巴基斯坦等国家。;;;1.下列关于南亚地理特征的叙述,正确的是(A);2.下列国家位于南亚的有(D)
①巴基斯坦 ②印度 ③伊朗 ④印度尼西亚;知识点2三大地形单元;3.南亚由北向南的三大地形区分别是();4.由图中的地形区分布,判断南亚地势大致特点是(?);5.图3是南亚沿78°E经线地形剖面图。读图,判断下列说法错误的
是(A)
;知识点3一年分三季;6.印度①城市的气候类型是(D);7.如果西南季风来得晚,退得早,该地区可能会出现严重的
(C);【题7解析】读图可知,能给南亚带来丰富降水的是西南季风,该地
区水旱灾害与西南季风密切相关。如果西南季风来得晚,退得早,该地
区可能会出现严重的旱灾。故选C。;8.①城市种植水稻的优势自然条件是(C);[人地协调观]南亚孟加拉国水灾频发。该国设计并建造了“水上学
校”,在洪水???滥季节,“水上学校”用船只接送学生,并在最后一站停靠
上课。由于成本低廉,该模式已被推广到其他地区。图5(a)是孟加拉
国位置示意图,(b)是水
上学校景观图。据此完成
9~11题。;9.“水上学校”开课时,当地盛行(A);10.除学校被淹外,水灾给学生上学带来的直接阻力有(D);【题10解析】洪水带来的水位上升,会淹没道路,阻碍学生上学,D
正确。故选D。;11.借鉴该模式的地区可能是(B);知识点4人口与经济;12.中国手机厂商积极开拓南亚市场的主要原因是南亚(B)
;13.南亚经济发展最快的国家是(D);14.发源于南亚的两大宗教是(C);20世纪90年代以来,印度的信息技术产业迅速发展,印度利用本国
人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、
信息技术发展较早等优势,发展了信息技术
服务外包产业。图6是印度软件外包产业中心
分布图。据此完成15~17题。;15.印度软件外包产业的发源地是(D);16.下列对印度发展外包产业的叙述,错误的是(C);17.印度信息技术产业发展对经济的主要影响有(C)
①降低产品价值 ②提高产品质量
③促进软件出口 ④制约工业发展;【题17解析】印度是南亚地区经济发展最快的国家,印度的软件外
包产业世界闻名,其发源地班加罗尔有“南亚硅谷”之称。印度信息技术
产业提高了产品质量、促进软件出口和工业发展,②③正确。故选C。;;材料三:图7(a)是南亚农作物分布图,(b)是黄麻示意图。;(1)分析南亚旱涝灾害频发的原因。(2分);(2)分析南亚为应对旱涝灾害、稳定粮食产量可以采取的措施。
(6分);(3)说出图中黄麻的主要分布区,并分析原因。(8分);(4)说出两个南亚适宜发展的产业。(4分)
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