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管理心理学教学大纲解读.docx

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管理心理学教学大纲解读

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

管理心理学的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

课程目标与学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

课程内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、管理心理学基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

管理心理学的发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

管理心理学的主要学派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

行为主义学派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

认知学派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

人本主义学派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

基本概念与术语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

动机理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

决策过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

领导风格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

团队动态．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、个体差异与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

人格理论在管理中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

员工动机与激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

工作满意度与组织承诺．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

领导力发展与员工成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、组织文化与变革管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

组织文化的概念及其对管理的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

组织变革的理论与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

冲突解决与沟通技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

组织变革中的领导力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、人力资源管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

招聘与选拔．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

培训与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

绩效评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

员工关系管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、团队动力学与合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

团队建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

团队冲突与协作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

团队效能提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

跨文化团队管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

七、领导风格与管理艺术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

不同领导风格的比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

情境领导理论的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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