第14课 文化传承的多种载体及其发展 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三.docx

第14课文化传承的多种载体及其发展说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课围绕“文化传承的多种载体及其发展”展开，旨在帮助学生理解文化传承的重要性和多样性。通过分析不同历史时期的文化载体及其发展，使学生认识到文化传承在历史进程中的重要作用，培养学生的历史思维和批判性思维能力。同时，结合统编版高中历史选择性必修三的教材内容，引导学生关注历史与现实，增强文化自信。

二、核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析不同时期文化载体的演变，理解文化传承的内在逻辑和发展规律。增强文化传承意识，认识文化多样性的重要性，提升对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。培养史料实证能力，学会运用多种史料探究文化传承问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.文化传承的主要载体及其在历史发展中的演变。

2.不同时期文化传承的特点和影响。

难点：

1.理解文化传承与时代背景的互动关系。

2.分析文化传承中的多样性与统一性。

解决办法与突破策略：

1.通过课堂讨论和案例分析，引导学生深入探讨文化传承的载体演变，并结合历史背景分析其影响。

2.运用多媒体教学，展示不同时期的文化载体实物或图片，增强学生对文化传承直观感受。

3.设计问题引导，引导学生思考文化传承与时代变革的内在联系，培养历史思维能力。

4.通过小组合作，让学生分组研究不同文化载体的案例，促进学生对文化传承的多元理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《选择性必修三》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如古代文献、文物图片、历史纪录片片段等。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供讨论记录纸和笔，营造互动学习氛围。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示古代文化载体的图片，如书籍、碑刻、壁画等，引发学生对文化传承载体的兴趣。

-提问：同学们能说出这些图片分别代表的文化载体吗？它们在文化传承中扮演了什么角色？

-引导学生思考文化传承的重要性，从而引出本节课的主题：“文化传承的多种载体及其发展”。

2.讲授新知（20分钟）

-按时间顺序介绍不同历史时期的主要文化载体，如先秦的简牍、唐宋的印刷术、明清的戏曲等。

-分析每个时期文化载体的特点、作用和影响，引导学生理解文化传承的多样性。

-结合案例，探讨文化传承与时代背景的互动关系，如印刷术的发明促进了知识的传播，戏曲的兴起反映了社会风貌。

-通过多媒体展示相关历史文献、实物图片，加深学生对文化载体的认识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生分组研究不同文化载体的案例，分析其特点、作用和影响。

-每组派代表汇报讨论成果，其他组进行补充和评价。

-教师点评各组讨论，引导学生思考文化传承中的多样性与统一性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调文化传承的多样性和重要性。

-总结不同历史时期文化载体的演变过程，引导学生关注文化传承与时代变革的关系。

-鼓励学生在日常生活中关注和传承优秀传统文化。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：收集并整理一种自己感兴趣的文化载体，了解其历史、特点、作用和影响。

-要求学生撰写一篇小论文，分享自己的研究成果和心得体会。

-作业提交时间：下节课前。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握文化传承的多种载体及其在历史发展中的演变过程。学生能够识别不同历史时期的代表性文化载体，如简牍、印刷术、戏曲等，并了解它们在文化传承中的作用和影响。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析文化载体的特点、作用和影响，培养了历史思维能力。他们能够理解文化传承与时代背景的互动关系，学会从多个角度审视历史问题。

3.价值观培养：通过学习文化传承的多样性和重要性，学生增强了文化自信和民族自豪感。他们认识到中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，对文化传承有了更深的认同。

4.实践能力：在巩固练习环节，学生通过分组讨论和研究文化载体的案例，提高了团队合作和沟通能力。他们学会了如何收集、整理和分析信息，为将来的学习和研究打下了基础。

5.创新意识：学生在学习过程中，接触到了不同历史时期的文化载体，激发了他们的创新意识。他们能够从文化传承中汲取灵感，为现代社会的发展贡献自己的智慧。

6.情感态度：通过对文化传承的学习，学生培养了热爱历史、尊重文化、传承文明的情感态度。他们认识到文化传承的重要性，愿意为保护和传承中华文化贡献自己的力