第6单元 口语交际：安慰 优质版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）.docx

第6单元口语交际：安慰优质版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第6单元口语交际：安慰优质版2024-2025学年四年级语文上册说课稿（统编版）

设计意图

本节课旨在通过口语交际“安慰”这一主题，帮助学生学会用恰当的语言表达关心和安慰，提升他们的语言表达能力和人际交往能力。结合四年级上册语文教材，引导学生关注日常生活，学会倾听和表达，培养良好的沟通习惯。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养和语言文字运用能力。通过学习“安慰”这一口语交际技巧，学生能够提高倾听与表达技巧，增强同理心，学会在日常生活中运用恰当的语言给予他人温暖和力量，从而促进学生的情感态度价值观的形成，培养良好的沟通习惯和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握安慰他人时的语言表达技巧，能够根据不同情境选择合适的安慰语句。

②学会倾听，理解他人的情绪，用恰当的方式给予安慰。

2.教学难点，

①如何在表达安慰时既不失真诚又不过度，避免给对方带来压力。

②如何在安慰他人的同时，保持自己的情绪稳定，避免被对方的情绪所影响。

③如何将安慰的技巧融入到日常的交流中，形成良好的沟通习惯。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、学生用书、课本。

-课程平台：班级微信群、学校教学平台。

-信息化资源：安慰语句的音频资料、相关的视频案例。

-教学手段：情境模拟、小组讨论、角色扮演。

教学过程

1.导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要学习的是口语交际中的“安慰”。在我们的生活中，有时候会遇到朋友或者家人遇到困难，我们需要用温暖的话语去安慰他们。那么，如何才能做到既真诚又得体地安慰他人呢？让我们一起走进今天的课堂，来探索这个话题。

2.课文主旨内容探究

（教师）首先，我们来阅读课文《安慰》，思考以下几个问题：

（1）课文中哪些地方体现了安慰的重要性？

（2）作者在安慰他人时使用了哪些表达方式？

（3）你觉得这些表达方式好在哪里？

（学生）阅读课文，思考问题，小组讨论。

（教师）请各小组代表分享一下你们的讨论成果。

（学生）例如，课文中提到：“他看到小明摔倒，赶紧上前扶起，轻声安慰道：‘别害怕，我们慢慢起来。’”这里体现了安慰的重要性，也展示了作者使用的安慰方式。

3.突出全文侧重点

（教师）接下来，我们来分析一下全文的侧重点：

（1）安慰他人的态度要真诚。

（2）安慰他人的语言要得体。

（3）安慰他人的方式要多样。

（教师）首先，我们要学会用真诚的态度去安慰他人。真诚的态度可以让人感受到关爱，从而减轻他们的痛苦。

（教师）其次，我们要注意安慰他人的语言要得体。得体的语言可以让人感到温暖，而不是压力。

（教师）最后，我们要学会运用不同的方式去安慰他人。有时候，一个微笑、一个拥抱，甚至是一个眼神，都能传递出我们的关心。

4.实际性教学内容

（教师）接下来，我们来进行一个角色扮演活动。请同学们分成小组，模拟以下情景：

情景一：小明在考试中失利，心情非常沮丧。

情景二：小红不小心摔倒，膝盖擦伤。

情景三：小华在班级活动中表现不佳，感到很自卑。

（教师）请各小组根据情景，运用我们刚才学习到的安慰技巧，进行角色扮演。

（学生）进行角色扮演。

（教师）请各小组展示你们的表演，并说明你们在表演中运用了哪些安慰技巧。

（学生）展示表演，说明运用技巧。

（教师）非常好！通过这个活动，我们不仅锻炼了口语表达能力，还学会了如何在实际生活中运用安慰技巧。

5.小结与作业

（教师）同学们，今天我们学习了“安慰”这个话题，希望大家能够把所学到的知识运用到实际生活中。课后，请完成以下作业：

（1）思考：你曾经遇到过需要安慰的人吗？你是如何安慰他们的？

（2）收集：收集一些你喜欢的安慰语句，并分析它们的特点。

（3）实践：尝试在家庭或学校中运用今天所学到的安慰技巧，帮助他人。

（教师）好了，今天的课就到这里，希望大家能够认真完成作业，并在生活中不断实践和提升自己的安慰技巧。下课！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《小王子》中的安慰哲学：这本书通过小王子的故事，展现了如何用简单而深刻的话语去安慰他人。学生可以阅读相关章节，思考书中的哲学思想如何在现实生活中应用。

-《爱的教育》中的安慰故事：这本书收录了多个关于爱的故事，其中不少故事涉及人物在困难时刻的相互安慰。学生可以挑选其中一篇故事，分析故事中的人物是如何给予安慰的，以及这些安慰方式对故事发展的影响。

-《安慰的力量》书籍推荐：这本书详细探讨了安慰心理学，提供了多种安慰他人的方法和技巧。学生可以阅读这本书的摘要