《策划义卖活动》 （说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动.docx

《策划义卖活动》（说课稿）全国通用四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《策划义卖活动》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。通过策划义卖活动，学生将学会运用数学知识进行预算和计算，提升解决问题的能力；通过团队合作，学生将学会沟通协作，培养团队精神；同时，通过参与社会实践活动，学生将增强社会责任感，提高组织策划能力，为未来的社会生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：活动策划流程。学生需要理解并掌握策划义卖活动的步骤，包括活动主题确定、目标设定、物资准备、宣传推广、活动执行和总结反思。

-重点二：预算管理。学生需学会如何根据活动需求制定预算，并进行成本控制，确保活动经费的有效使用。

2.教学难点：

-难点一：创意主题的构思。学生可能难以从日常生活中找到具有创意且吸引人的义卖活动主题，需要教师引导和启发。

-难点二：团队协作与沟通。在策划过程中，学生可能面临沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师指导学生如何有效沟通和协调。

-难点三：预算分配与调整。学生在实际操作中可能会遇到预算不足或超出预期的情况，需要教师教授如何根据实际情况调整预算。

教学资源准备

1.教材：分发《综合实践活动》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备义卖活动策划的相关图片、图表，以及活动案例视频，以辅助学生理解活动策划的过程。

3.实验器材：准备计算器、笔记本等，以便学生在预算管理环节进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造良好的小组合作学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问：“同学们，你们知道什么是义卖活动吗？你们参加过这样的活动吗？”来引发学生的兴趣和思考。

-展示一张义卖活动的图片，让学生描述自己印象中的义卖活动，为课堂学习奠定基础。

-提出本节课的学习目标：“今天我们将一起学习如何策划一场成功的义卖活动，希望同学们能够积极参与，共同完成任务。”

2.讲授新知（20分钟）

-活动策划流程：介绍义卖活动的策划步骤，包括主题确定、目标设定、物资准备、宣传推广、活动执行和总结反思。

-预算管理：讲解如何制定活动预算，包括成本核算、经费分配和成本控制等。

-团队合作：强调团队合作的重要性，介绍有效沟通和协调的方法。

-案例分析：展示成功的义卖活动案例，分析其策划过程和成功因素。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，每组设计一个义卖活动方案，包括活动主题、目标、预算和宣传策略等。

-小组展示：每组派代表向全班展示他们的义卖活动方案，其他组同学和教师进行点评和提问。

-教师点评：针对每个小组的方案，教师给予点评和指导，帮助学生完善方案。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调义卖活动策划的关键点。

-鼓励学生在课后继续关注义卖活动，尝试策划和参与实际活动。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后作业：要求学生根据本节课所学内容，设计一个简单的义卖活动方案，并提交给教师。

-明确作业要求：方案应包括活动主题、目标、预算、宣传策略和预期效果等。

-鼓励学生创新：鼓励学生在方案中发挥创意，提出独特的设计和想法。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.策划能力提升：通过本节课的学习，学生能够掌握义卖活动的策划流程，包括主题确定、目标设定、物资准备、宣传推广、活动执行和总结反思等环节。学生在实际操作中能够运用所学知识，独立或与他人合作完成义卖活动的策划工作。

2.数学应用能力增强：在预算管理的环节，学生学会了如何根据活动需求制定预算，进行成本核算和经费分配。这有助于学生将数学知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。

3.团队合作与沟通能力提高：在小组讨论和展示环节，学生学会了如何与他人沟通、协调和合作。通过分工合作，学生能够更好地理解团队协作的重要性，并在实际活动中发挥各自的优势。

4.社会责任感增强：通过参与义卖活动，学生能够体会到帮助他人的快乐，增强社会责任感。他们意识到自己的行为对社会产生积极影响，从而激发积极参与社会公益活动的热情。

5.创新思维能力培养：在策划义卖活动时，学生需要发挥创意，设计具有吸引力的活动主题和宣传策略。这有助于培养学生的创新思维能力，提高他们在未来工作和生活中面对挑战的能力。

6.逻辑思维能力提升：在讨论和展示环节，学生需要清晰地表达自己的观点，并能够逻辑性地阐述理由。这有助于提高学生的逻辑思维能力，使其在日常生活中更加有条理地思考