统编版语文四年级下册第二单元第4课时 6.飞向蓝天的恐龙 课件 大单元任务式.pptx

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（部编版）四年级

飞向蓝天的恐龙

第7课时

六五四三二一

字内推寻趣素目录

词容理觅味养

闯梳过证导目

关理程据入标

一

素养目标

素养目标

文化自信语言运用思维能力审美创造

提升对自然科学作在阅读课文过程中培养学生搜集信息、分析恐龙的进化

品的阅读兴趣，学记录下不懂的问题，整理信息的能力，过程，学生将增

会从文学作品中提并尝试自己解答，进一步提高学生的强对生物多样性

取科学信息，培养体会课文准确的表阅读理解能力。练和自然选择的认

逻辑思维和想象力。达，学习用对比的习有条理地复述恐识，培养尊重生

方式介绍事物。龙飞向蓝天的演变命、热爱自然的

过程，提高口头表情感态度。

达能力。

二

趣味引入

01

自然博物馆里有什么

探秘自然科技博

02感受现代科技的神奇

物馆

描绘智慧未来

03

活动任务

猜谜语

“我是史前大巨兽，巨大身躯走神州，

长长尾巴显威武，尖牙利爪震四方。”

——打一动物

小资料袋

霸王龙生活在约6800万至6600万年前的白垩纪晚期。

是当时地球上最大的陆地肉食动物之一。大多数的霸王龙

标本体长在11米至12米之间，体重约7-15吨。

它具有巨大的头骨、强壮的后腿和锋利的牙齿，其头颅

骨长达1.6米，宽度超过一米，足以一口吞下一头小牛，后

部牙齿粗壮，能承受更大的力量，能轻易咬碎猎物骨头。

霸王龙作为晚白垩纪的顶级捕食者，处于食物链的顶端。

同学们，恭喜你们破解谜语，

启动任务开关，来到恐龙化大世界。

亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱

离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟

类大家族。科学家们希望能够全面揭

示这一历史进程。今天我们的任务就

是帮助科学家们寻找更多的证据。

走，我带你去看神秘的恐龙世界。

认识恐龙

英国古生物学家理查德.欧文（1804-

1892）,研究化石，发现其中的禽龙，巨齿

龙和林龙，体形巨大，腿呈柱状，只是行走

时腹部贴着地面，一副匍匐前进的样子，于

是，就给它们取了一个新名字“恐怖的蜥

蜴”。我国科学家则把它简捷地翻译为“恐

龙”。

飞向蓝天的恐龙

认读词语

边读边想象画面，你脑海中分别出现了哪类生物？

l茹毛饮血笨重迟钝凶猛异常（写