第11课 古代战争与地域文化的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

第11课古代战争与地域文化的演变说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

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教材分析

本节课为高中历史选择性必修三《文化交流与传播》第11课《古代战争与地域文化的演变》。本节课主要讲述了古代战争对地域文化演变的影响，以及不同地域文化在战争背景下的交流与融合。教材通过生动的战争实例，引导学生了解战争与文化交流的密切关系，培养学生从历史角度审视战争，理解战争对文化传承与创新的积极作用和消极影响。教学内容与学生的认知水平紧密相连，旨在提高学生的人文素养和历史思维能力。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析战争与文化交流的关系，提高历史解释能力。

2.引导学生理解战争对地域文化演变的影响，增强文化自觉与文化自信。

3.激发学生关注不同文明之间的交流与融合，培养全球视野和跨文化沟通能力。

学情分析

本节课面对的是高中学生，他们在知识层面上已经具备了一定的历史知识储备，能够理解历史事件的基本脉络。在能力方面，学生具备初步的历史分析能力，但需要进一步引导他们运用批判性思维去深入分析历史现象。在素质方面，学生具有较好的学习兴趣，但个别学生可能对历史学科存在一定的误解，认为历史学习仅仅是记忆事实。

在行为习惯上，学生普遍习惯于被动接受知识，缺乏主动探究的学习方式。这节课的教学需要激发学生的主动学习兴趣，引导他们通过自主学习、合作讨论等方式，提高对历史课程的学习积极性。

学生在对课程学习的态度上存在差异，部分学生对历史课程充满兴趣，愿意深入了解历史背景和文化内涵；而另一部分学生可能对历史学习较为被动，需要通过课程设计激发他们的学习热情。因此，本节课的教学设计需要兼顾不同层次学生的需求，确保教学内容既能满足知识传授的要求，也能激发学生的学习兴趣和思考能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：PPT教学课件、历史地图软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：历史文献电子版、相关学术文章

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂互动提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课文相关章节、历史背景资料等，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“古代战争对地域文化有哪些影响？”引导学生思考战争与文化的关系。

监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务自主阅读，记录下对古代战争与地域文化演变理解的关键点。

思考预习问题：学生思考预习问题，尝试用自己的话总结战争与文化的关系。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用班级微信群和在线平台，方便学生交流预习成果。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示古代战争图片或视频，引出本节课主题。

讲解知识点：详细讲解古代战争如何影响地域文化的演变，重点讲解战争中的文化交流与融合。

组织课堂活动：分组讨论不同战争案例，分析其对地域文化的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解重难点。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考战争与文化的关系，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过具体案例分析战争如何推动文化演变。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解战争与文化的知识点，确保学生掌握基本概念。

实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中分析战争对文化的影响。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生撰写关于古代战争与地域文化演变的短文。

提供拓展资源：提供相关的历史文献和学术文章，供学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出其优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，撰写关于古代战争与地域文化演变的分析文章。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进一步探索战争与文化的关联。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业，鼓励学生独立思考，深化对知识点的理解。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生形成批判性思维，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解战争与地域文化演变之间的复杂关系，以及如何通过具体案例分析这种关系。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这一重点内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的