七年级生物上册 2.2.4《单细胞生物》说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册2.2.4《单细胞生物》说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教材分析

七年级生物上册2.2.4《单细胞生物》说课稿（新版）新人教版。本节课主要围绕单细胞生物的特点、种类及其在自然界中的作用展开。通过本节课的学习，学生能够了解单细胞生物的基本知识，培养观察能力和科学探究精神。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察显微镜下的单细胞生物，提高学生对细节的敏感度。

2.增强学生的科学探究精神，通过实验探究单细胞生物的生存环境和生活习性。

3.提升学生的生物科学思维，引导学生运用生物学知识解释自然界中的生物现象。

4.强化学生的生命观念，认识到单细胞生物在生态系统中的重要作用，培养学生的生态意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确单细胞生物的基本结构和功能：重点讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构及其在单细胞生物生命活动中的作用。

-了解单细胞生物的生殖方式：详细解释无性生殖（如二分裂）和有性生殖（如配子结合）的过程，以及它们在维持种群稳定中的作用。

-认识单细胞生物的种类和分布：通过实例说明不同单细胞生物的特点，如细菌、原生动物等，以及它们在自然界的分布情况。

2.教学难点

-理解单细胞生物的生命活动：由于单细胞生物的结构简单，学生难以想象其在环境变化中的适应机制和生存策略。

-单细胞生物的显微镜观察：掌握显微镜的使用技巧，观察并描述单细胞生物的形态和运动，对于一些学生来说是一个难点。

-单细胞生物与人类生活的关系：理解单细胞生物在人类生活中的应用，如细菌在食品发酵、污水处理中的作用，以及某些单细胞生物可能引起的疾病。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《七年级生物上册》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的单细胞生物图片、细胞结构图、视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、培养皿、细菌培养液等实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保教学环境整洁、安全。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

分析：通过预习，学生初步了解单细胞生物的基本概念，为课堂学习打下基础。例如，预习问题可以包括单细胞生物的定义、分类及其在生态系统中的作用等。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

分析：通过课堂讲解，学生深入理解单细胞生物的结构和功能。例如，通过显微镜观察实验，学生可以直观地看到细菌等单细胞生物的形态，从而加深对细胞结构的认识。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

分析：课后作业和拓展学习帮助学生巩固课堂所学，提高对单细胞生物的理解和应用能力。例如，作业可以包括观察并描述家中常见细菌的生长环境，鼓励学生思考细菌与人类生活的关系。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《微生物的世界》：这本书详细介绍了微生物的分类、结构、功能以及与人类生活的关系，适合学生对单细胞生物有更深入的了解。

-《生命简史》中关于微生物的章节：通过阅读这段内容，学生可以了解微生物在地球生命历史中的重要作用。

-《单细胞生物的奥秘》：这本书以图文并茂的方式介绍了单细胞生物的多样性和它们在生态系统中的角色。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-单细胞生物的生态角色：引导学生研究单细胞生物在海洋、淡水、土壤等不同生态系统中的作用，如光合细菌在海洋生态系统中的作用，以及某些细菌在土壤肥力维持中的作用。

-单细胞生物与人类健康：探讨某些单细胞生物（如细菌、病毒）对人类健康的影响，包括有益和有害的方面。例如，研究益生菌如何帮助消化系统健康，以及某些病原体如何引起疾病。

-单细胞生物的科学研究：介绍单细胞生物在科学研究中的应用，如基因编辑技术CRISPR-Cas9的发现，以及单细胞测序技术在生物学研究中的作用。

-单细胞生物的观察与实验：鼓励学生在家中或学校实验室进行简单的实验，如观察酵母菌发酵过程，或培养细菌并观察其生长和繁殖。

-单细胞生物的多样性与进化：研究单细胞生物的多样性和进化机制，探讨它们如何适应不同的环境条件，以及进化过程中可能出现的适应性变化。

-单细胞生物的生