课题开题报告：中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的思政育人实践路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的思政育人实践路径研究》开题报告

一、课题基本信息

课题名称：中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的思政育人实践路径研究

课题来源：教育部人文社会科学研究项目

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：课题负责人：张华（教授），主要成员：李明（副教授）、王丽（讲师）、赵强（讲师）

课题申报时间：2023年10月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着我国社会经济的快速发展，高等教育在培养具有创新精神和实践能力的人才方面发挥着越来越重要的作用。高校艺术专业作为培养具有艺术素养和创造力的专业人才的重要基地，其教育质量和教育水平直接关系到我国文化事业的发展。然而，当前高校艺术专业教学中存在一些问题，如传统文化教育不足、思政教育融入不够等，这些问题严重影响了高校艺术专业教育的质量和效果。

中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的思想、道德、艺术等价值观念，对于培养具有高尚道德品质和良好艺术素养的人才具有重要意义。因此，将中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学，有助于提升学生的文化素养和道德品质，培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术人才。

三、国内外研究现状与发展趋势

近年来，国内外学者对中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的研究日益重视。国内学者主要集中在以下几个方面：一是对中华优秀传统文化的内涵和价值进行深入研究；二是对高校艺术专业教学中传统文化教育的现状进行分析；三是对传统文化教育融入高校艺术专业教学的方法和路径进行探讨。

国外学者则更多地关注传统文化教育的跨文化交流与传播，以及传统文化教育在培养创新人才方面的作用。他们通过比较研究，发现中华优秀传统文化在培养创新人才方面的独特优势，并提出了将传统文化教育融入高校艺术专业教学的具体措施。

发展趋势方面，未来研究将更加注重传统文化教育与现代教育的融合，探索更加科学、有效的传统文化教育方法和路径，以适应新时代人才培养的需求。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）深入挖掘中华优秀传统文化的内涵和价值，为高校艺术专业教学提供丰富的文化资源和价值观念。

（2）分析高校艺术专业教学中传统文化教育的现状，找出存在的问题和不足。

（3）探索中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的有效方法和路径，提升学生的文化素养和道德品质。

（4）为高校艺术专业教学提供具有创新性和实践性的思政育人实践路径，培养具有高尚道德品质和良好艺术素养的高素质艺术人才。

研究内容

（1）中华优秀传统文化的内涵和价值研究

（2）高校艺术专业教学中传统文化教育的现状分析

（3）中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的方法和路径研究

（4）高校艺术专业教学的思政育人实践路径研究

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解中华优秀传统文化的内涵和价值，以及国内外学者对传统文化教育的研究成果。

（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，了解高校艺术专业教学中传统文化教育的现状，找出存在的问题和不足。

（3）比较研究法：通过比较国内外传统文化教育的研究成果，找出中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的有效方法和路径。

（4）案例研究法：通过分析典型案例，总结中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的成功经验和做法。

研究路径

（1）首先，对中华优秀传统文化的内涵和价值进行深入研究，为高校艺术专业教学提供丰富的文化资源和价值观念。

（2）其次，通过问卷调查、访谈等方法，了解高校艺术专业教学中传统文化教育的现状，找出存在的问题和不足。

（3）然后，通过比较研究法和案例研究法，探索中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的有效方法和路径。

（4）最后，将研究成果应用于高校艺术专业教学实践，为高校艺术专业教学提供具有创新性和实践性的思政育人实践路径。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一套完整的中华优秀传统文化融入高校艺术专业教学的思政育人实践路径。

（2）发表相关学术论文，提升研究成果的学术影响力。

（3）为高校艺术专业教学提供具有创新性和实践性的思政育人实践路径，培养具有高尚道德品质和良好艺术素养的高素质艺术人才。

成果形式

（1）研究报告：对研究过程、研究成果进行详细阐述，为高校艺术专业教学提供参考。

（2）学术论文：发表在国内外学术期刊上，提升研究成果的学术影响力。

（3）教学案例：收集整理成功的教学案例，为高校艺术专业教学提供实践参考。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年10月-2024年3月：课题申报、开题报告撰写、文献研究、现状分析。

（2）2024年4月-2024年9月：研究方法设计、实证研究、比较研究、案例研究