四年级品德与社会下册 第二单元 伸出我们的手 活动主题一 同在蓝天下说课稿 教科版.docx

四年级品德与社会下册第二单元伸出我们的手活动主题一同在蓝天下说课稿教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

四年级品德与社会下册第二单元“伸出我们的手”活动主题一“同在蓝天下”，通过讲述不同地区、不同民族、不同社会阶层的人们共同生活在地球上的故事，引导学生认识到我们是一个大家庭，要学会关爱他人，共同维护和谐的社会环境。本节课与课本内容紧密相连，符合四年级学生的认知水平和心理特点，旨在培养学生的社会责任感和道德观念。

二、核心素养目标

1.培养学生关爱他人、尊重差异的品格。

2.提升学生社会认知能力，理解不同人群的生活状态。

3.增强学生合作意识，学会在集体中发挥积极作用。

4.培养学生环保观念，关注地球家园的保护。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入四年级之前，已经对家庭、学校和社会有一定的了解，具备基本的道德观念和人际交往经验。他们可能已经接触过一些关于不同人群、民族和文化差异的知识，但对于如何理解和尊重这些差异，以及如何在现实生活中实践这些理念，还需要进一步的学习和引导。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围的世界充满好奇心，对了解不同人的生活状态和背景有浓厚的兴趣。他们的学习能力强，能够通过故事、图片和讨论等多种方式吸收新知识。学习风格上，他们喜欢参与互动，通过角色扮演、小组合作等活动来加深理解和记忆。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习“同在蓝天下”这一主题时，学生可能会遇到以下困难：

-如何将抽象的道德观念转化为具体的行为实践；

-如何理解并尊重不同文化和生活方式；

-如何在现实生活中发现和帮助那些需要帮助的人。这些困难需要通过具体的案例分析和实践活动的引导来解决。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《品德与社会》四年级下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如展现不同地区人民生活的多媒体资料。

3.教学活动：设计小组讨论卡片、角色扮演剧本等，以促进学生的参与和互动。

4.教室布置：创建分组讨论区，布置安静的学习环境，准备实验操作台用于实践活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《同在蓝天下》的背景资料，包括不同地区儿童的生活状况介绍。

设计预习问题：提出如“你认为不同地区的生活有什么不同？我们应该如何帮助他们？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解不同地区的生活环境和文化差异。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的观点。

提交预习成果：学生以笔记或小论文的形式提交预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：播放关于地球不同角落的儿童生活的视频，引出主题。

讲解知识点：讲解社会公平、关爱他人等知识点，结合实际案例。

组织课堂活动：进行“角色扮演”活动，让学生体验不同生活环境的挑战。

解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和讨论。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演，体验和理解不同生活。

提问与讨论：学生提出问题，参与讨论，分享自己的观点。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解抽象概念。

活动教学法：通过角色扮演，让学生在实践中学习。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生思考如何在自己的生活中实践关爱他人的理念。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生进行拓展阅读。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，鼓励他们继续努力。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，反思自己的行为。

拓展学习：学生利用拓展资源，深入理解主题。

反思总结：学生总结自己的学习体验，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展阅读，培养学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生内化知识，提升自我。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-地球不同地区的文化差异：介绍世界各地不同的文化习俗、节日庆典、传统服饰等，帮助学生了解多元文化。

-社会发展现状：分析全球范围内教育、医疗、住房等社会问题的现状，让学生认识到不同地区的发展不平衡。

-环境保护意识：探讨全球环境问题，如气候变化、生物多样性丧失等，提高学生的环保意识。

-儿童权益保护：介绍联合国儿童权利公约的相关内容，让学生了解儿童权益的重要性。

-国际合作与交