2025版新教材高三地理一轮复习第一部分自然地理第二章宇宙中的地球和地球运动第5讲地球公转的地理意义学生用书.docxVIP

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第5讲地球公转的地理意义

[课程标准]结合实例，说明地球运动(公转)的地理意义。

核心素养解读

1.综合思维：运用地球公转的规律和原理说明昼夜长短改变、正午太阳高度改变、四季改变等自然现象。

2．区域认知：结合详细图文材料，相识不同地区的昼夜长短、正午太阳高度的特征。

3．地理实践力：实地进行野外正午太阳高度的观测，分析日影长度、日影方位、太阳能集热板角度和方向、楼间距等实际问题与正午太阳高度的关系。

学问体系导学

积累必备学问——基础落实赢得良好开端

一、地球的公转

1．概念：绕________的运动。

2．方向：eq\a\vs4\al(自西,向东)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(北极上空俯视：方向绕转,南极上空俯视：方向绕转))

3．周期

名称

1回来年

1恒星年

参照物

____

其他恒星

时长

365日____时48分46秒

365日____时9分10秒

特点

直射点的移动周期

公转的____周期

4.轨道与速度

从地球北极上空看公转方向

二、黄赤交角及其影响

1．黄赤交角的含义

地球公转轨道平面(黄道平面)同________的交角。目前，其大小是________。如下图所示：

2．黄赤交角的影响：引起太阳直射点在________之间来回运动。

【思索】黄赤交角增加1°，对五带范围有何影响？

三、地球公转的地理意义

1．昼夜长短的改变

(1)典型图示(以北半球为例)

(2)昼夜长短的改变(以北半球为例)

时间

改变特点

重要节气

夏半年

________，纬度越高，昼____，夜____

图1为____，北半球昼最长、夜最短，北极圈及其以北地区皆为____

冬半年

________，纬度越高，昼____，夜越长

图3为____，北半球昼最短、夜____，北极圈及其以北地区出现极夜现象

二分日

图2为春分日或秋分日，全球各地________

【易误辨析】冬季的作息时间和夏季作息时间不同，其影响因素是什么？

2．正午太阳高度的改变

(1)太阳高度：太阳光线与________的交角(即太阳在当地的仰角)，如图甲中的________。

(2)正午太阳高度：地方时________时刻(12：00)的太阳高度角，即一日内________的太阳高度，如图乙中的________。

(3)正午太阳高度的空间(纬度)改变规律：由太阳直射点所在________向南、北两侧递减。

(4)正午太阳高度的时间(季节)改变规律(以北半球为例)

节气

最大值地区

最小值地区

夏至

________及其以北地区

南半球

冬至

________及其以南地区

北半球

春分、秋分

______

极点为0°

3.四季更替

(1)成因：由于昼夜长短和________的时空改变，太阳辐射在一年中呈现有规律的改变。

(2)四季更替

①eq\a\vs4\al(天文,四季)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夏季：一年内白昼最长，正午太阳,高度的季节,冬季：一年内白昼最短，正午太阳,高度的季节,春季和秋季：冬、夏季节的过渡季节))

②气候四季eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(春季：月,夏季：月,秋季：月,冬季：月))

4．五带划分

【思索】在我国北方平原地区，房屋大多是坐北朝南，为了便于采光，房屋南侧窗户较大。阳光透过窗户照耀面积如何改变？

第1课时地球公转的基本特征与昼夜长短改变

提升关键实力——实力突破驾驭解题技法

关键实力一探究地球公转特征与黄赤交角的影响

典题精研

[典例1][江苏卷]在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图回答(1)～(2)题。

(1)6月初，太阳在黄道上的位置是()

A．甲B．乙C．丙D．丁

(2)太阳处于甲、乙位置时()

A．地球公转速度相同

B．同一地点昼长改变趋势相同

C．日地距离相同

D．同一地点日出方位相同

[图解思路]

[答案](1)(2)

[感悟核心素养]

区域认知

地球在公转轨道上的位置不断发生改变，相应地太阳在黄道上的视运动轨迹也在不断变动

综合思维

结合地球公转特征学问进行综合分析，确定6月初太阳在黄道上的位置和太阳在图2甲、乙位置时地球公转特征、昼长改变和日出方位

知能升华

1.黄赤交角的形成与太阳直射点移动的关系

(1)形成：黄赤交角是指黄道面(地球公转轨道面)与赤道面的夹角，如图所示：

(2)关系

2．黄赤交角的影响

(1)思维流程

(2)详细分析(黄赤交角