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《我爱海洋》教学设计

教学目标：

1、知识目的：认识海洋世界生物的多样性。

2、能力目的：认识海洋动物、植物，学习用线条、形状、色彩等美术基本知识大胆自由地表现海洋世界。

3、情感目的：感受海洋世界生物的多样性。培养学生热爱动物的环保意识和热爱自然、热爱生活的情感。

教学重难点：

教学重点：认识海洋世界的生物。

教学难点：海洋世界的构思和表现。

课前准备：

教师：教学课件、作品欣赏组图、制作方法介绍等。

学生：铅笔、橡皮、水彩笔、画纸、蜡笔等绘画工具。

教学过程：

一、教学思路

本课通过观看优美的海洋世界图片或电视电影录像，让学生谈谈海洋世界优美的景象，通过分析海洋世界的图片和美术作品，体验、认识海洋世界的美丽、神奇，学习用笔表现自己想象中的海洋世界。为了培养学生收集信息和处理信息的能力，在课前布置学生收集海洋世界的图片，了解海洋世界，了解海洋世界的生物，了解海洋世界生物的生活环境，使学生课前对本课学习内容有一定的认识和了解，为上好本课打下基础。

二、课堂教学设计参考

(1)欣赏导人，认识海洋世界。

教师谈谈关于海洋世界的话题，引入本课课题。

教师展示或播放电视录像，引导学生欣赏、认识海洋世界。

学生以小组讨论的方式讨论自己对海洋世界的认识、感受、记忆，开展如果世界上没有海洋，没有海洋生物，我们的生活会怎样的讨论。

每组由一名学生说说讨论的结果。教师阶段小结。

欣赏课本展示的照片和海洋世界绘画作品。

教师讲解海洋知识，引导学生认识海洋世界生物。适时对学生进行环保教育:海洋是人类生存环境中重要的一环，没有海洋就没有陆地上和谐的生命世界，爱护海洋就是爱护人类自己。

(2)讲授新知，学习海洋世界的表现方法。

教师扼要介绍海洋生物:①海洋植物:海洋中利用叶绿素进行光合作用以生产有机物的自养型生物。海洋里的植物都称为海草。有的海草很小，要在显微镜下才能看见;有的很大，能长到几十米甚至几百米长、它门柔软的身体紧贴海底，随海浪摇摆，不易折断。②海洋鱼类:栖息于海洋水域的鱼类。

教师当堂示范海洋世界的构思及画作的绘制方法。

(3)学生做作业，发挥想象力，大胆描绘海洋世界。

教师布置作业，详细讲述作业要求。学生做作业，教师巡堂指导。

此教学环节教师要注意启发学生大胆想象，不要拘泥于现实的海洋世界。

(4)作业展示，体验成功的快乐。

学生完成作业后把作品展示到黑板上。师生共同评价作业。教师进行课堂小结。