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部编人教版小学一年级看图写话家长辅导建议

在小学一年级的语文学习中，看图写话是一项重要的教学内容。这项活动不仅能够提高孩子们的观察能力和表达能力，还能激发他们的想象力和创造力。然而，对于许多家长而言，如何有效地辅导孩子进行看图写话，可能会成为一个挑战。本文将为家长提供详尽的辅导建议，帮助他们更好地支持孩子在这一领域的学习。

一、理解看图写话的意义

看图写话是一种通过图画进行文字表达的训练方式。它帮助孩子们将视觉信息转化为语言，培养他们的思维能力和创造力。在这一过程中，孩子们不仅需要观察图画中的细节，还需要组织语言、构建句子。通过看图写话，孩子们能够学会如何描述事物、表达情感，从而提高语言表达能力和逻辑思维能力。

二、辅导前的准备工作

为了有效辅导孩子进行看图写话，家长需要做好以下准备：

1.了解教材内容：家长应熟悉部编人教版的一年级语文教材，了解看图写话的相关内容和要求。这有助于家长在辅导时更具针对性。

2.收集合适的图画：选择适合孩子年龄和理解能力的图画是关键。可以从书籍、网络或生活中寻找多样化的图画，确保图画内容丰富且引人入胜。

3.建立良好的学习环境：为孩子创造一个安静、舒适的学习空间，让他们能够专注于观察和思考。同时，准备好纸张、彩色笔等绘画工具，鼓励孩子在写作前进行简单的涂鸦或构图。

三、观察与思考的引导

在进行看图写话时，观察是第一步。家长可以通过以下方式引导孩子进行有效的观察和思考：

1.提问法：通过提问帮助孩子深入观察图画的细节。例如，可以问：“你在图画中看到了什么？这个人在哪里？他在做什么？”这些问题能够激发孩子的思考，促使他们注意到图画中的不同元素。

2.描述练习：鼓励孩子用简单的语言描述自己看到的内容。可以先让他们用一句话描述图画，然后逐步扩展到多句话。此时，家长可以帮助孩子组织语言，提供适当的词汇。

3.情感表达：引导孩子思考图画所传达的情感。例如，“你觉得这个小女孩开心吗？为什么？”这样的引导能够帮助孩子理解情感表达的重要性，培养他们的同理心。

四、构建故事的框架

在观察和思考的基础上，家长可以引导孩子构建完整的故事框架。以下的步骤可以帮助孩子理清思路：

1.确定主题：让孩子明确图画的主题。主题可以是一个事件、一个人物或一个场景。家长可以通过引导问题帮助孩子找到主题。

2.设置情节：鼓励孩子根据图画内容设置一个简单的故事情节，包括起因、经过和结果。家长可以帮助孩子梳理情节，确保故事的逻辑性。

3.角色与对话：如果图画中有多个角色，家长可以引导孩子为不同角色设定个性，并鼓励他们添加对话。这能够增强故事的生动性和趣味性。

五、写作与修订的过程

在孩子完成故事框架后，家长可以帮助他们进行写作和修订：

1.写作实践：鼓励孩子根据框架进行写作，家长可以提供适当的示范，例如，先写出开头，再逐步完善中间和结尾。让孩子自由表达自己的想法，避免过多干预。

2.语言的丰富性：在写作过程中，家长可以鼓励孩子使用丰富的词汇和句式，避免重复使用同样的词语。可以提供一些形容词和动词的词汇，帮助孩子进行语言的扩展。

3.修订与反馈：完成初稿后，引导孩子进行自我修订。可以询问他们对自己写的内容是否满意，是否有需要改进的地方。此外，家长可以给予积极的反馈，鼓励孩子的创造力和努力。

六、培养良好的写作习惯

在看图写话的过程中，培养孩子良好的写作习惯是非常重要的。以下的建议可以帮助家长在日常生活中促进孩子的写作能力：

1.定期练习：家长可以为孩子制定一个定期的写作计划，例如每周选择一到两次进行看图写话练习。通过反复的练习，孩子能够逐渐提高观察和表达能力。

2.多样化的写作题材：除了看图写话，家长可以鼓励孩子尝试不同类型的写作，如日记、故事、诗歌等。这能够激发孩子的创作热情，拓宽他们的写作视野。

3.阅读与写作的结合：家长可以鼓励孩子多读书，尤其是图画书和故事书。通过阅读，孩子能够感受到语言的魅力，激发他们的写作灵感。

七、总结与展望

看图写话不仅仅是一项写作技能，更是孩子们观察世界、表达自我的一种方式。通过合理的辅导，家长能够帮助孩子在这一过程中获得乐趣和成就感。随着孩子的不断练习和进步，他们的语言表达能力将得到显著提升，为未来的学习打下坚实的基础。

在未来的学习中，家长应继续关注孩子的成长，鼓励他们在看图写话的基础上探索更多的写作形式。通过多样化的练习和积极的反馈，孩子将能够在语言表达上不断进步，培养出终身受益的写作能力。