《应用文写作》教案----第25课--新闻传播文书写作(四).pdf

第25课新闻传播文书写作（四）

课题新闻传播文书写作（四）

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解广告文案的概念、特点和作用，以及写作要求

教学目标（2）掌握广告文案的结构、表述方法与修辞手法

思政育人目标：

提高对社会信息的洞察力和判断力，增强思辨能力

教学重点：广告文案的概念、特点和作用

教学重难

教学难点：广告文案的结构、表述方法与修辞手法

教学方法讲授法，讨论法、启发式教学法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→探索训练

（10min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（20min）→探索训练（15min）→课堂小

（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】展示一则交通广告（详见教材），并提出问题

这则广告运用形象的对比，写不准超速驾驶的诉求。文中没有

通过案例导入

警告性的词语，更没有惩罚性的词语。在幽默的氛围中，驾驶员自

案例导入的方法，引导学生

然而然地接受文中所传递的把控时速、保障安全的信息。

（5min）思考，激发学生的

学习兴趣

如果是你该如何写这则广告？

【学生】聆听、思考、举手回答

通过理论讲解、

传授新知【教师】总结学生的发言，导入本节课课题：掌握广告文案举例、提问等教学

（28min）的结构与写法方式，让学生了解

广告文案的概念、