《夸张的脸》教学设计.docVIP

PAGE1/NUMPAGES2

《夸张的脸》教学设计

学习目标：

1.通过观察夸张的脸，让学生初步了解人脸部的基本特征。

2.学习用联想、夸张的手法及不同材质表现人脸，促进学生观察力、想象力和创造力的发展。

3.引导学生欣赏不同材质的脸，感受不同的表现效果，拓展学生的美术视野，激发学生的美术兴趣。

教学重点、难点：

重点：了解面部特征，掌握夸张的办法。

难点：用联想、夸张的手法表现人脸，把人脸表现得生动、有趣。

教学过程：

一、看图导入：

1.让我们一起来看一些脸，是不是觉得很有意思啊？

2.其实啊，我们小朋友脸会变得更有趣的。想试试吗？

二、游戏激情，揭示课题：

1.来，围到老师身边来。你们会做鬼脸吗？

2.谁来做给大家看看。

3.大家一起来做一做，做给你的同学和后面的老师看。

4.小朋友都很大胆，做得很可爱、调皮都很有趣。来看看老师这里的小朋友做的鬼脸。

5.感觉怎么样？这些都是《夸张的脸》今天这节课我们一起来做几个有趣的小游戏。先来找一找。

6.讨论：你觉得哪个地方比较有趣，请模仿一下？还有不同的吗？

三、画一画：

1.小艺术家们看着这么有趣的脸，早就迫不及待地把他们做出来了，跟着老师一起去看看他们是怎么做有趣的脸的？做出了哪些有趣的地方？

2.突出表现脸上的某个特征，如眼睛、鼻子、嘴巴，或是额头、颧骨、下巴等，就会产生夸张的表情。

3.展示。

选出比较优秀的作品，问：

差的是不是没有办法了呢？看，老师是怎么把它变有趣的？（师示范把它变换方向和位置）(大小问题)

四、学生创作：

1.举行一个小比赛，看看谁的脸最有趣，听好比赛要求：

运用夸张的手法，塑造人物头像，也可以画带有夸张表情的人像。

2.学生创作，老师巡回指导。

五、评价：

1.今天这节课学得开心吗？你有哪些收获？

2.向你的好朋友介绍一下你的作品。

六、课堂延伸：

1.坐到座位上，看看夸张的脸还可以怎么画怎么做？（泥塑的方式）

2.有兴趣的同学可以去试试。