人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 中考考点单点练透 比 拟.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元中考考点单点练透比拟知识点回顾1.把物当作人来写，赋予物人的动作、行为或思想感情的

修辞手法，是比拟的一种，称为拟人。2.把人当作物来写，或把甲物当乙物来写，是比拟的一

种，称之为拟物。√二三一点拨：这个句子把宏儿写成了小鸟，能“飞”，用的

是拟物。×二三一√二三一点拨：比喻和比拟是两种不同的修辞手法，比拟包括

拟人和拟物。因此A项把比喻和拟人称为比拟的说法是

错误的。二三一二三一B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。理解：运用了比喻和拟人的修辞手法，将春天比作花枝招展的“小姑娘”，她亭亭玉立，落落大方，“笑着，走着”，着实招人喜爱。C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。理解：这句话运用了反复和比喻的修辞手法，连用两个

“盼望着”，突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。二三一D.等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿

薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。理解：本句运用了拟人的修辞手法，“害了羞”将雪赋予了人的情感，形象地写出山腰薄雪在夕阳下的颜色特点，表达出作者对雪的喜爱之情。【答案】C点拨：C项句子运用了反复和拟人的修辞手法。二三一三、简答题四季如画，绚丽多姿。参照示例，在四季中另选一个季

节为题，创作一首三行小诗。要求：紧扣季节特点，意象明

确，至少使用一种修辞。示例：

秋银杏辞别枝头托着阳光梦一般纷落二三一答案：示例：

春小草钻出地面摇晃着脑袋孩子般调皮二三一感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG