我机关绩效考核办法doc.docx

?一、总则

（一）目的

为加强机关效能建设，提高工作质量和效率，充分调动机关工作人员的积极性、主动性和创造性，结合我机关实际，制定本绩效考核办法。

（二）原则

1.客观公正原则：以事实为依据，全面、客观、公正地评价工作人员的工作表现。

2.注重实绩原则：突出工作业绩在绩效考核中的核心地位，重点考核工作任务完成情况和工作成效。

3.激励约束原则：通过绩效考核，奖优罚劣，激励先进，鞭策后进，促进工作落实。

4.民主公开原则：考核过程和结果公开透明，广泛听取群众意见，接受群众监督。

（三）适用范围

本办法适用于机关全体工作人员。

二、考核内容与指标

（一）德

主要考核政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等方面的表现。重点考核政治立场、思想作风、工作态度、廉洁自律等情况。

（二）能

主要考核业务能力、管理能力、沟通协调能力、创新能力等方面的水平。重点考核履行岗位职责所需的专业知识、业务技能、工作经验等情况。

（三）勤

主要考核工作态度和工作纪律等方面的表现。重点考核出勤情况、工作积极性、责任心等情况。

（四）绩

主要考核工作任务完成情况和工作成效等方面的表现。重点考核工作质量、工作效率、工作效益等情况。具体指标如下：

1.工作任务完成率：考核各项工作任务的实际完成情况与计划任务的比例。

2.工作质量达标率：考核工作成果符合质量标准的比例。

3.工作效率提升率：考核工作效率较上一考核周期的提升情况。

4.工作创新成果：考核在工作中提出的创新性建议、方法及取得的实际成果。

（五）廉

主要考核廉洁自律等方面的表现。重点考核遵守廉洁从政各项规定的情况。

三、考核方式与周期

（一）考核方式

1.日常考核：由各科室负责人负责，对本科室工作人员的日常工作表现进行记录和评价。

2.定期考核：每季度进行一次，由机关绩效考核领导小组组织实施，采取个人述职、民主测评、领导评价等方式进行。

3.专项考核：根据工作需要，对重点工作、重大项目等进行专项考核。

（二）考核周期

考核周期为一个自然年度，年度考核结果以日常考核、定期考核和专项考核结果为依据。

四、考核程序

（一）准备阶段

1.成立机关绩效考核领导小组，负责绩效考核工作的组织领导和监督检查。

2.制定绩效考核实施方案，明确考核内容、指标、方式、程序等。

3.组织考核人员培训，使其熟悉考核标准和方法。

（二）实施阶段

1.个人述职：被考核人员按照要求撰写个人述职报告，总结本考核周期内的工作情况。

2.民主测评：组织机关全体工作人员对被考核人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。

3.领导评价：机关领导根据被考核人员的工作表现和述职情况，进行综合评价。

4.数据收集：各科室负责人将本科室工作人员的日常考核情况进行汇总整理，提交给绩效考核领导小组。

（三）评定阶段

1.绩效考核领导小组根据日常考核、定期考核和专项考核结果，对被考核人员进行综合评定。

2.确定考核等次：考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。优秀等次人数不超过机关工作人员总数的[X]%。

3.公示考核结果：将考核结果在机关内部进行公示，公示期为[X]个工作日。

（四）反馈阶段

1.绩效考核领导小组向被考核人员反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，提出改进意见。

2.被考核人员对考核结果如有异议，可以在公示期内提出申诉，绩效考核领导小组将进行调查核实，并给予答复。

五、考核结果运用

（一）与评先评优挂钩

考核结果为优秀等次的人员，在评先评优、表彰奖励等方面优先考虑。

（二）与绩效奖金挂钩

根据考核结果发放绩效奖金，优秀等次的人员绩效奖金系数为[X]，称职等次的人员绩效奖金系数为[X]，基本称职等次的人员绩效奖金系数为[X]，不称职等次的人员绩效奖金系数为[X]。

（三）与职务晋升挂钩

考核结果作为职务晋升的重要依据之一，连续[X]年考核结果为优秀等次或在重点工作、重大项目中表现突出的人员，在职务晋升时优先考虑。

（四）与教育培训挂钩

根据考核结果，对存在不足的人员有针对性地进行教育培训，帮助其提高工作能力和水平。

六、附则

（一）本办法由机关绩效考核领导小组负责解释。

（二）本办法自发布之日起施行。

以上是一份机关绩效考核办法的示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。在制