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初中历史教学中历史解释能力的培养与评价策略研究论文

摘要：本文针对初中历史教学中历史解释能力的培养与评价策略进行研究，旨在提高学生的历史素养和解释能力。通过分析当前初中历史教学现状，提出具体的教学策略和评价方法，为初中历史教师提供有益的参考。

关键词：初中历史教学；历史解释能力；培养；评价策略

一、引言

（一）历史解释能力在初中历史教学中的重要性

1.历史解释能力有助于提高学生的历史素养

历史解释能力是学生在历史学习过程中，对历史事件、历史现象进行理性分析、综合判断的能力。具备较强的历史解释能力，学生能够更加全面、深入地理解历史，从而提高历史素养。在初中历史教学中，教师应注重培养学生的历史解释