江苏省扬州市八年级历史下册 第14课 迈向社会主义现代化说课稿 北师大版.docxVIP

江苏省扬州市八年级历史下册第14课迈向社会主义现代化说课稿北师大版

主备人

备课成员

教材分析

江苏省扬州市八年级历史下册第14课《迈向社会主义现代化》是北师大版教材中的内容，本课以我国改革开放以来的发展为主线，介绍了社会主义现代化建设的重要历程和成就。课程内容与课本紧密相连，旨在引导学生了解我国改革开放的背景、过程及取得的成果，培养学生的历史观和责任感。

核心素养目标

1.培养学生的历史唯物主义观念，认识改革开放的历史必然性。

2.提升学生的历史解释能力，理解社会主义现代化建设的复杂性和阶段性。

3.强化学生的文化自觉，认同改革开放取得的伟大成就。

4.增强学生的社会参与意识，树立为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：改革开放的背景和意义。具体要求学生理解改革开放的历史背景，如计划经济体制的弊端，以及改革开放对于国家发展的重要意义。

-重点二：社会主义现代化建设的具体成就。要求学生掌握改革开放以来，我国在农业、工业、科技、教育等领域的重大成就，如家庭联产承包责任制、经济特区的设立、科技奖励制度的建立等。

-重点三：改革开放的历程和影响。引导学生梳理改革开放的主要历程，分析其对国内社会生活和国际地位的影响。

2.教学难点：

-难点一：改革开放的历史评价。帮助学生正确认识改革开放的复杂性和阶段性，理解其对于中国特色社会主义发展道路的贡献。

-难点二：改革开放与传统文化的关系。引导学生分析改革开放过程中，如何处理好继承与创新、传统与现代的关系。

-难点三：改革开放对于当代青年的启示。引导学生思考如何结合自身实际，从改革开放的历史经验中汲取力量，为实现国家富强和民族振兴贡献力量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示，生动呈现改革开放的历史进程和成就。

2.引入小组讨论，让学生就改革开放的意义和影响进行深入交流，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演改革开放中的关键人物，体验历史事件，加深对历史人物和事件的感受。

4.利用案例研究法，分析改革开放中的典型案例，如经济特区的设立，帮助学生理解改革开放的具体措施和效果。

5.结合课本内容，使用图片、视频等多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

教学过程

一、导入新课

（教师：同学们，大家好！今天我们要一起走进我国改革开放的伟大历程，感受社会主义现代化建设的辉煌成就。请大家思考，改革开放对于我们国家意味着什么？它对我们每个人的生活又有哪些影响？现在，让我们共同开启这节课的学习之旅。）

二、自主学习

（教师：请大家阅读课文《迈向社会主义现代化》，找出以下关键信息：1.改革开放的背景；2.社会主义现代化建设的主要成就；3.改革开放的历史意义。）

（学生：阅读课文，找出关键信息。）

三、课堂讨论

1.改革开放的背景

（教师：同学们，改革开放的背景是怎样的呢？请大家结合课文，谈谈自己的理解。）

（学生1：改革开放的背景是计划经济体制的弊端，国家发展遇到了瓶颈。）

（学生2：还有，人民生活水平低下，国家面临着巨大的经济压力。）

（教师：很好，同学们的分析很到位。改革开放正是为了解决这些问题，推动国家发展。）

2.社会主义现代化建设的主要成就

（教师：接下来，我们来探讨一下社会主义现代化建设的主要成就。请大家结合课文，列举出几个重要的成就。）

（学生3：家庭联产承包责任制的实行，使农民有了生产自主权，农业产量大幅提高。）

（学生4：经济特区的设立，吸引了大量外资，推动了我国经济的快速发展。）

（学生5：科技奖励制度的建立，激励了科技工作者，推动了科技创新。）

（教师：同学们的列举很全面，这些成就都是改革开放的成果，极大地提高了我国的经济实力和国际地位。）

3.改革开放的历史意义

（教师：最后，我们来谈谈改革开放的历史意义。同学们认为，改革开放对于我国的发展有哪些深远的影响？）

（学生6：改革开放使我国走上了中国特色社会主义道路，实现了从计划经济体制向市场经济体制的转变。）

（学生7：改革开放使人民生活水平不断提高，实现了从温饱不足到小康社会的跨越。）

（教师：同学们的分析很有深度。改革开放是我国历史上的一次伟大变革，它为我国的现代化建设奠定了坚实的基础。）

四、课堂小结

（教师：通过这节课的学习，我们了解了改革开放的背景、社会主义现代化建设的主要成就以及历史意义。改革开放是我国发展的必由之路，它使我们的国家发生了翻天覆地的变化。同学们要珍惜今天的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。）

五、课后作业

1.深入阅