课题2 化学实验与科学探究（第1课时）（说课稿）九年级化学上册同步高效课堂（人教版）.docx

课题2化学实验与科学探究（第1课时）（说课稿）九年级化学上册同步高效课堂（人教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过化学实验，激发九年级学生对化学学科的兴趣，培养他们的观察能力、动手能力和科学探究精神。结合人教版九年级化学上册教材，本节课将引导学生掌握基本的化学实验操作技能，理解实验原理，以及通过实验现象探究化学反应的本质，为后续化学课程的学习奠定基础。

二、核心素养目标

1.科学探究与创新意识：培养学生通过观察、实验等方法进行科学探究的能力，激发学生创新思维，能够在实验中发现问题、提出假设，并设计实验方案进行验证。

2.实践操作与科学精神：训练学生准确、规范地进行化学实验操作，培养严谨的科学态度和实事求是的精神。

3.信息获取与处理能力：教会学生收集、整理实验数据，通过分析实验结果，形成科学结论，发展信息获取与处理能力。

4.跨学科综合素养：引导学生将化学知识与物理学、生物学等其他学科相结合，形成跨学科的综合思考能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是化学实验的基本操作和实验安全常识。具体包括：

-正确使用酒精灯、试管、滴管等实验器材；

-掌握实验操作的基本步骤，如加热、溶解、过滤等；

-理解实验安全规则，如穿戴实验服、戴护目镜、避免直接接触化学试剂等。

例如，在“正确使用酒精灯”这一重点内容中，学生需要掌握如何正确点燃和熄灭酒精灯，以及如何安全地移动和存放酒精灯，避免发生意外。

2.教学难点

本节课的教学难点在于实验操作的精确性和实验现象的观察与分析。具体包括：

-如何准确控制实验条件，如温度、浓度等；

-观察实验现象时的细节把握，如颜色变化、沉淀形成等；

-实验数据的记录和处理，如准确读取刻度、计算平均值等。

例如，在“观察实验现象”这一难点内容中，学生可能会对颜色变化的细微差异不敏感，或者对沉淀形成的速度和形态描述不准确。教师需要引导学生细致观察，并教会他们如何用科学的语言描述实验现象。此外，如何从实验现象中推断化学反应的原理也是学生的一个难点，需要通过反复实验和讨论来帮助学生理解和掌握。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的方法，首先讲解实验原理和操作步骤，然后通过教师演示，让学生直观理解。

2.设计分组实验活动，让学生在动手操作中学习，通过小组讨论交流，提高实验技能和团队合作能力。

3.利用多媒体教学，播放实验操作视频，增强学生的感性认识，同时使用PPT展示实验原理和关键步骤，提高教学效率。

五、教学过程

一、导入新课

1.同学们，上一节课我们学习了化学实验的基本概念，那么大家知道化学实验在科学探究中扮演着怎样的角色吗？

2.对，化学实验是科学探究的重要手段。今天，我们将通过具体的实验操作，来探究化学实验与科学探究的关系。

二、讲解实验原理及操作步骤

1.首先，我们来学习本节课的第一个实验——酸碱中和反应。请同学们打开教材，翻到第×页，我们一起阅读实验目的和原理。

2.（讲解实验原理）酸和碱反应生成盐和水，这个过程称为中和反应。我们今天要验证这一反应，并通过实验观察中和反应的现象。

3.接下来，我为大家讲解实验操作步骤。首先，准备试管、滴管、稀盐酸、氢氧化钠溶液等实验器材；然后，将稀盐酸和氢氧化钠溶液分别加入两个试管中；接着，用滴管滴加氢氧化钠溶液到稀盐酸中，观察反应现象。

4.请同学们注意，实验过程中要注意安全，穿戴好实验服、护目镜等防护用品。

三、分组实验操作

1.现在，请同学们分成小组，每组准备实验器材，按照我刚刚讲解的操作步骤进行实验。

2.在实验过程中，请同学们注意观察反应现象，并记录下来。如果遇到问题，可以随时向我提问。

3.（学生在实验过程中，教师巡回指导，解答学生疑问）

四、实验现象观察与讨论

1.同学们，实验进行得怎么样了？请各小组汇报一下实验现象。

2.（学生汇报实验现象）同学们观察到了什么现象？请具体描述。

3.通过实验现象，我们可以得出什么结论？酸碱中和反应有什么特点？

4.请同学们展开讨论，结合实验现象，分析中和反应的原理。

五、总结实验结果

1.经过实验和讨论，我们可以得出结论：酸碱中和反应生成盐和水，实验现象为溶液由酸性变为中性。

2.请同学们将实验结果记录在实验报告上，并撰写实验报告。

六、延伸拓展

1.同学们，除了酸碱中和反应，还有很多有趣的化学反应等着我们去探究。接下来，我给大家布置一个课后作业：查阅资料，了解其他化学反应的实验原理和现象，下节课我们进行分享。

2.同时，请同学们思考，化学实验在科学探究中还有哪些重要作用？我们可以如何利用化学实验来解决问题？

七、课堂小结

1.本节课，我们学习了酸