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道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索
目录
道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2道德与法治启蒙的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、道德教育的基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1道德观念的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2道德行为的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、法治教育的核心．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.1法治精神的培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2法治意识的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
四、开学第一课的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.1新时代的教育目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2学生发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
五、教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.1案例教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
5.2互动讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.3实践体验法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
六、课程内容与安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
6.1开篇引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
6.2主体内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
6.3结尾总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
七、评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
7.1教学效果的评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
7.2学生反馈的收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
八、结语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
8.1道德与法治启蒙教育的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
8.2对未来教育的期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
道德与法治启蒙教育：开学第一课新探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.1道德与法治启蒙教育的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.2开学第一课的意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
道德与法治启蒙教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1道德教育的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2法治教育的基本理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3道德与法治教育的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
开学第一课的设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1课程目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.2教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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