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统编语文五石之瓠

目录

一、前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、统编语文教材概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

2.1统编语文教材的编制原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.2统编语文教材的体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3统编语文教材的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

三、五石之瓠的内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.1五石之瓠的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.2五石之瓠的象征意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.3五石之瓠在语文教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

四、五石之瓠教学案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、五石之瓠教学策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

5.1教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

5.1.1情境创设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1.2合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1.3个性化教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

5.2.1案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

5.2.2角色扮演法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2.3小组讨论法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、五石之瓠教学评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.1评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

6.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

6.3评价结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

七、五石之瓠教学实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.1教学实践中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

7.2解决问题的策略与措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

7.3教学实践反思与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

8.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

一、前言

当我们置身于五千年华夏文明的博大精深之中，古老而深邃的汉语语言如同璀璨的明珠